Unit 4 Natural Disasters 单元学案-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Teaching & Learning Plan for Unit4 Book 1 Natural Disasters Hope is a good thing and maybe the best of things. And no good thing ever dies. 希望是一个好东西,也许是最好的,好东西是不会消亡的。 Unit 4 单元核心素养---教学目标与要求 核心素养 教学目标与要求 语 言 能 力 主题：自然灾害 语音:复习清辅音和浊辅音的发音规律，并利用这些规律准确辨音，有效记忆单词。 词汇：能正确使用下列单词和词块。 disaster, drought, slide, flood, rescue, damage, destroy, death, affect, shelter, ruin, percent, brick. metal, shock, electricity, trap, bury, breathe, effort, wisdom, context, suffer, volcano, erupt, supply, typhoon, hurricane, survive, power, pipe, emergency, calm, aid, kit, crash, sweep, wave, strike, deliver, summary, effect, length volcanic eruption, rise and fall, as usual, as if, come to an end, come across, in ruins, blow away, in shock, thousands of, millions of, in the open air, first aid kit, on hand, sweep away 语法: 复习that、 which、who(whom)引导的定语从句;学习并掌握用 whose引导的定语从句;能够运用关系代词引导的定语从句描述事物的具体信息。 语篇：1.阅读描述重大灾害的纪实性报告文学语篇，掌握该类语篇的语言 特征和叙事要点，能分析阅读语篇的文本结构。 2.了解新闻播报应包含的基本要素和语言特征。 表达：1.能够简要模仿新闻播报，报道突发的自然灾害。 2.能够运用指令性语言，介绍应对各种自然灾害的准备工作和措施。 3.能够为重大新闻事件的专题报道编写摘要。 学习 能力 1.能根据听力问题，预判听力内容并能提炼出关键信息，例如:数字、时间、日期、事由等。 2.掌握在阅读中根据上下文猜测词义的策略;巩固合成词的相关知识;能运用 构词法知识推测词义。 3.能够将话题词归类，并有所拓展。 文化 意识 1.从历史事件角度了解国内外发生过的一些重大自然灾害，树立防灾意识和自我保护意识;能够了解和掌握一些与自然灾害相关的安全常识和防范措施。 2.具备积极应对灾难的意识和态度，并能从多角度积极思考，学习和了解相应举措，减轻灾害造成的物质损失和心理创伤。 思维 品质 能调动已有知识和经验,归纳、概括、整合所获信息;能按逻辑顺序组织信息;能在实践中运用所学应对与灾难有关的困难，增强解决问题的意识和能力. Teaching & Learning Plan for Period I, Unit 4, Book1 Type: New Teaching Part One: Three Dimensional Teaching Objectives Knowledge & Skills：To express one’s opinion and attitude by using the words. Ability: To use the words and phrases properly. Part Two: Independent Learning I. Words and expressions. A. 重点单词。请同学们不要简单地抄写单词，而是默写出下列单词，默写，默写，默写！ 1.n.灾难;灾害__________________ 2. n.龙卷风;旋风 ________________ 3. n.旱灾;久旱__________________4. n. 崩塌;滑坡__________________ 5. vi.&vt.(使)滑行:滑动___________6. n.海啸 ______________________ 7. n.洪水;大量v.淹没 ____________8.n.(地)震级;重大_______________ 9. n.&v.营救;救援 ___________