压强-2024年浙江省科学中考一轮复习

压强 知识模块 知识内容 考察频次 本节要求 压强 45 必会 压力及压力的作用效果 23 压力、固体压强 增大和减小压强的方法 4 理解 压力、固体压强 1 液体压强的大小 32 必会 液体压强 液体压强的特点 6 大气压强存在与应用 13 密闭气体压强 4 大气压强 实验：大气压的测量 4 理解 大气压的影响因素 3 流体压强与流速关系的认识 10 流体压强与流速的关系 实验：探究流体压强的特点 2 一、 固体压强 象压力 1压力： 在物体表面的力，方向指向 平 2压力与支持力的关系：都属王 :是一对 压强 1定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比 2物理意义：表远 的物理量 3计算公式及单位：？= 众 91 帕斯卡(1pa=1N/m) 4.改变压强的方式： ①增大压强： (压路机的钢轮、铁锤)， (铁钉、钻头) ②减小压强： (空心砖、橡皮锤、大桥限重)， (铁轨枕木、滑雪板、书 包背袋很宽、载重车轮胎很多很宽) 探究压力作用效果的影响因素 砝码 小卓 海绵 (1) (2) (3) 1实验原理：压力可以改变物体的形然 2实验材料：海绵，小卓，砝码 3,实验方法：控制变量法和转换法 4.实验结论： 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力大小相同时受力面积越小，压 力的作用效果越明显 注意 1压力与重力没有直接关系： 自由静止在水平面上的物体压力与重力相等； 斜面上物体压力小于物体重力。 2固体压强的一般计算方法： 先进行受力分析求出压力，再根据= ￡求出压强： 固体压强特殊计算（直柱体压强公式）：P= 号-号-罗-曾-=， 再根据P=求压力 3判断增大压强还是减小压强时，应看清楚题目中描述的是哪一个部分，如图钉的钉尖是为了增 大压强，钉帽很大是为了减小压强 4.叠加的题型一般解题步骤 ①此类题型通常是没有外力干预的，所以压力大小即为物体的重力大小 ②物体单独放置，P-号-g:经放时，P-号-士9 8 ③根据题目中的已知条件，将重力拆分G=pgV或G=pg8的形式 ④带入题目中的已知比例即可 5.切割问题： ①水平切割②竖直切割③斜割 6固体压强变化量：△p=△ 7常见压强举例： ①普通中学生走路时是单脚压强 ②一张报纸/一本物理书/一杯水对桌面的压强 ⑤大气对一个指甲盖的压力：10N 夯实基础 1 统计结果显示，一般身材的人高矮与脚印面积大小具有一定关系，根据以上信息，刑侦人员在利 用案发现场的脚印进行案情分析时，可以做到的是() A.只要获得脚印的大小就可以估计涉案人员的体重 B.只要获得在松软地面上脚印的深浅就可以估计涉案人员的高矮 C.只要获得在松软地面上脚印的大小和深浅就可以估计涉案人员的高矮和体重 D,只要获得在松软地面上脚印的大小就可以估计涉案人员的性别 2 甲、乙两个正方体放置在水平地面上，如图()、（)所示，它们对地面的压强分别为和2 .将它们沿竖直方向切下相同比例的部分后，再把甲切下部分放在甲剩余部分的下方，把乙切下 部分放在乙剩余部分的上方，如图(。)、（d)所示，此时它们对地面的压强变为、号·若 名=，下列判断中正确的是() 甲 乙 a (b) (c) (d) A.阳一定小于2 B.年一定大于2 C.年可能大于p2 D.可能等于pz 3 在探究压力的作用效果与哪些因素有关“的实验中，小金把一个或两个相同的木块放在海绵上， 进行如图实验 海绵 甲 丁 (1)实验中通过观察海绵的回陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以 下()实验中 A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的规律 B.用恳挂的乒乓球靠近振动的音叉，用乒乓球运动来探究声音产生的条件 C.用吸引大头针的多少来判断磁铁磁性的强弱 (2)对比甲、丁两图，海绵凹陷程度相同，小金认为压力的作用效果与压力大小无关，请你写 出小金错误的理由 (3)对比一两图可得出：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显， 4 如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系为弹=P2若分 别沿水平方向截去一部分后，使它们对地面的压强变为>寸z,则() 甲 乙 7T7T777777771111777 A一定是截去相同高度 B.可能是截去相同的体积 C.一定是载去甲的质量小于乙的质量 D.可能是截去相同的质量 5 质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上，则它们对地面压强、P2沿水平虚线切 去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示，则它们剩余部分对地面压强P弹、P2的关 系是() A.P年<Pz,pm'<pz B.pm<Pz1p阳'>pz C.pm>pz,p阳'<pz' D.p弹>pzm'>pz' 6 如图所示，边长为0.1的正方体金属块恰有一半放在面积为1m有水平桌面上，金属块的密度为 5×1