六年级语文上册课内外积累专项复习（统编版）

最新部编版六年级语文上册课内外积累真题专项复习 ——课内外积累、古诗词积累、读书吧经典阅读、文学常识积累 课内外积累 1. （江苏·南通）根据课文内容填空。 (1)草原之美,令人神往。“这种境界，既 ,又 。既 ,又想 。”这段文字的作者是中国现代作家 ，他曾获得“ ”的称号。 (2)《七律·长征》一诗围绕“ ， ”这两句,以点带面，向我们展示了五幅红军“征难图”:过五岭、 、 、抢大渡、 。从诗中我们感受到了红军 和 的英雄气概。 (3)故宫旧称紫禁城，又叫 。它的“三大殿”是指 、 和保和殿, “后三宫”指的是 、 和坤宁宫。 2.(扬州·江都)联系课内外积累填空。 “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地,都种着 的西瓜,其间有一个十一二岁的少年， ， ,向一匹猹 。”这是《少年闰土》中的一段文字，这篇课文的作者是 ，他曾说过:“惟有 ,惟有 ,中国才有真进步。” 的狼牙山五壮士， 的造林老人都是为了中国的进步的典范。此时,我想用爱国诗句或名言“ ， ”赞美他们。 3.(江苏·苏州)联系课内外积累填空。 (1)读书,是生命最美的姿态,从这一册书中,我认识了 的桑娜， 的郝副营长， 的老党支部书记。我还知道了 和 成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家 创作《月光曲》的故事。 (2)二十世纪三十年代初,一批文人曾编造谣言,讽刺鲁迅对其幼子的慈父之爱。于是,鲁迅在《答客诮》中写道:“ ， 。” 4.(萍乡经济开发区)课内外积累。 (1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来,走在哪里都像给 。 (2)丁香结,这三个字给人许多想象,也会令人联想到很多诗句,比如“芭蕉不展丁香结， ”“ ，肠断丁香结”传达的都是离人离愁。 (3)我们每个人都是民族团结的维护者、国家领土的捍卫者，自当坚决反对任何分裂国家的行为,正如宋代李纲所言“ ， , ”。 (4)在读文章时，为提高阅读速度,与阅读目的关联性不强的内容，无须逐字逐句地读。如要了解故宫“前朝”的景点,有关“前朝”的描写要 ;描写“后宫”部分的内容,则 一下就行。 5.(江苏·南京)根据情境,补充名人名言。 (1)当了解到战争年代,无数英雄为了保卫国家而血洒疆场时，我不由自主地想起曹植的一句爱国名句“ ， 。” (2)边防部队某连队需要一则宣传标语,来提醒官兵们守土有责,可以采用宋代爱国将领李纲的名言“ ， ， 。” (3)“横眉冷对千夫指”的鲁迅先生对子女心怀柔情,正如他所说的那样: ， :鲁迅先生启发人们勇于实践探索,开辟希望之路,开创美好未来的名言是: ， ， 。 6.(江苏·苏州)将下列名人名言补充完整。 (1) ,视死忽如归。—曹植 (2) ，当以死守, 不可以 。—李纲 (3)位卑未敢