五年级语文上册语文要素专项复习二（统编版）

部编版五年级语文上册语文要素（含真题）专项复习二 第五单元语文要素——阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法 一、说明方法及其表达效果 常见的说明方法 示例 表达效果 列数字 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 准确、具体地说明事物的特点。 作比较 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 通过对比,更好地突出事物特征。 打比方 太阳会发光，会发热,是个大火球。 生动形象,突出事物的形状特点。 举例子 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 使说明的事物具体化,表达的意思更明确。 二、说明性文章的语言风格 语言风格 示例 赏析 平实、严谨 松鼠体形细长,体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。 这句话从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠,运用了列数字的说明方法，简洁准确。 生动、活泼 它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 把松鼠当作人来写，从面容、眼睛、身体、四肢和尾巴五个方面介绍松鼠漂亮的外形特点,观察细致,语言形象生动。 三、真题示例 示例1：（江苏·南京）《松鼠》（节选） 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，（　　　）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（　　）从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。  松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。    1.括号里填入关联词最恰当的一项是（　　）（2分） A.不仅……而且……　B.只要……就…… C.因为……所以…… D.虽然……但是…… 2.（语文要素）选段中画横线的句子运用了 的说明方法。（2分） 3.（语文要素）选段主要写了松鼠机警敏捷的行为特征。从“有人触动一下松鼠所在的大树”时松鼠的反应来表现它的（　　），从它蹦跳的动作来表现它的（　　），从它喜欢在秋天储存粮食来表现它的（　　）。（3分） A.敏捷　　　　　　　B.聪明　　　　　　　C.机警 4.（语文要素）请将选段中有关松鼠的信息概括一下，为《中国大百科全书》中 的“松鼠”这个词条写一句介绍。（3分） 松鼠十分警觉， ， ， ，会在过冬前贮藏食物。 5. 选段第二自然段段主要从松鼠的_____________、_____________、_______ ______、_____________这四个方面来说明松鼠的特点。 6.选段第一自然段划线句中的加黑词“好像”一词能否删去，为什么? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.从“________”、 “________”、“ ________”等词的使用中，可看出选段第三自然段画线句采用的说明顺序是：________________。 8.“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到选段第一自然段段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，