(精讲册) 第1部分 第1单元 第2讲 了解生物圈(课件)-【练客中考】2024年广西中考生物提优方案

第一单元 生物和生物圈 考点梳理 1 实验突破 2 广西5年学考真题与拓展 3 知识点梳理 考点梳理 1.环境中的生态因素 (1)概念：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 (2)类型：生态因素包括非生物因素和生物因素。 考点 1 生物与环境的关系 生态因素 举例 非生物因素 ①________ 鼠妇总是生活在阴暗的角落里 温度 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ②________ 沙漠中靠近水源的地方出现绿洲 空气 大雨过后蚯蚓爬出洞穴 光 水 第二讲　了解生物圈 返回目录 生物因素 ③__________ 七星瓢虫捕食蚜虫 ④__________ 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分 共生 豆科植物与根瘤菌共同生活，互惠互利 寄生 病毒生活在人体活细胞内 捕食 竞争 第二讲　了解生物圈 返回目录 2.实验：探究非生物因素对某种动物的影响(以鼠妇为例)(详见实验突破栏目) 3.生物对环境的适应和影响 (1)环境影响生物，如雨露滋润禾苗壮。 (2)生物能⑤__________环境，如生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚。 (3)生物能⑥__________环境，如蚯蚓疏松土壤。 适应 影响 第二讲　了解生物圈 返回目录 (4)生物既能适应环境，又能影响环境，如荒漠中的植物的根往往扎得很深，同时能够防风固沙。 (5)生物和环境之间是⑦______________、⑧______________的，它们是一个不可分割的整体。 相互作用 相互影响 第二讲　了解生物圈 返回目录 1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，①_________与②_________所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林、一块农田、一个湖泊、一条河流等等都可以看做一个个生态系统。 考点 2 生物与环境组成生态系统 生物 环境 第二讲　了解生物圈 返回目录 2.生态系统的组成：由生物部分和非生物部分组成。 (1)生态系统 第二讲　了解生物圈 返回目录 (2)生产者、消费者和分解者的关系 生产者、消费者和分解者的关系示意图 第二讲　了解生物圈 返回目录 【识图要点】 a.③____________：能通过光合作用制造有机物，供给自身和其他生物利用。如大部分绿色植物和自养微生物。 b.④____________：直接或间接地以绿色植物为食，促进物质循环和能量流动。如大多数动物和寄生性植物。 c.⑤____________：将动植物遗体分解成无机物，供植物重新利用。如细菌、真菌等腐生性微生物和蚯蚓等腐食性动物。 生产者 消费者 分解者 第二讲　了解生物圈 返回目录 3.生产者、消费者和分解者之间是⑥_____________、⑦_____________的关系。 相互依存 相互制约 第二讲　了解生物圈 返回目录 1.食物链 (1)概念：在生态系统中，不同生物之间由于①______________的关系而形成的链状结构。 考点 3 食物链与食物网 吃与被吃 第二讲　了解生物圈 返回目录 (2)正确书写食物链 a.书写方法：生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高级消费者。如：草→鼠→蛇→鹰。 b.任何一条食物链的起点都是②____________，终点都是③__________ ________。 c.食物链的箭头总是由被捕食者指向捕食者，箭头方向代表物质和能量的流动方向。 d.食物链中不包括生态系统中的④____________部分和⑤____________。 生产者 最高级消 费者 非生物 分解者 第二讲　了解生物圈 返回目录 2.食物网 (1)概念：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连 接，形成食物网。在生态系统中，生物种类越⑥________，食物链就越⑦________，食物网就越复杂。 (2)食物网中食物链数量的计算 a.找到起点(生产者)和终点(最高级消费者)，从生产者到最高级消费者视为一条食物链。 b.计算从生产者到最高级消费者的路线，有几条路线就有几条食物链。 多 多 第二讲　了解生物圈 返回目录 3.有毒物质的积累(生物富集) 在生态系统中，一些有毒物质随着食物链和食物网在生物体内不断积累，其含量随着营养级别的升高而逐渐⑧__________。如在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，⑨________体内有毒物质的含量最高。 增加 鹰 第二讲　了解生物圈 返回目录 1.物质循环和能量流动 (1)生态系统中的物质和能量就是沿着①____________和②____________流动的。能量流动是③__________的、④______________的，物质是可以循环流动的。 (2)生态系统中能量流动的最终来源是生产者通过光合作用固定的⑤____________。 考点 4 生态系统的功能和特点