精品解析：云南省大理白族自治州实验中学2020-2021学年高一12月月考历史试题

大理州实验中学2020～2021学年上学期高一历史12月月考试题 （考试时间：90分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 某学生对中华文明的起源作了如下归纳，其中符合史实的是( ) A. 旧石器时代的所有古人类都已经学会用火 B. 新石器时代先人的食物主要依赖农耕生产 C. 炎黄传说已经被证实 D. 从史前墓葬品的差别中，可以透视到社会等级的存在 2. 东周贵族詹桓在回忆西周疆土之盛时曾说：“我自夏以后稷，魏、验、芮、岐、毕，吾西土也。及武王克商，蒲姑、商奄，吾东土也。巴、濮、楚、邓，吾南土也。肃惯、燕、亳，吾北土也。”“西周疆土之盛”主要得益于实行 A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D. 郡县制 3. 西周初期，在商代宗族制度基础上，统治阶级内部确立了“立子以贵不以长”“立嫡以长不以贤”的两条原则。其意在 A. 消弭商朝政治的影响 B. 确保分封制顺利实施 C. 维护统治秩序的稳定 D. 保障周王室内部团结 4. “自从春秋时代王纲解纽，篡杀频仍，兼并盛起，夷狄横行，一般盟主用了‘尊王’‘攘夷’的口号联合诸夏成为一个集团，禁抑篡弑……中国的雏形在那时方才出现。”材料意在说明春秋时期 A. 社会动荡不安 B. 民族交融不断加强 C. 郡县制已确立 D. 蕴含着统一因素 5. 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（ ） A. 道家、儒家、法家、墨家 B. 儒家、墨家、法家、道家 C. 墨家、儒家、法家、道家 D. 墨家、法家、道家、儒家 6. 近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，使秦军保持旺盛的战斗力，秦军士卒普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”的是 A. 奖励耕织 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 实行什伍连坐 7. 秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措（ ） A. 标志着中央集权制度的建立 B. 保证了秦在全国的长久治安 C. 推动中华民族多元一体格局形成 D. 违背人民意愿，加速了秦的灭亡 8. 文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载，而没有太尉。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。造成这种状况的原因是 A. 加强君主专制的需要 B. 丞相主管军事和政务 C. 国家政局正渐趋稳定 D. 秦朝因暴政短暂而亡 9. 王夫之说：“郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”其旨在说明郡县制 A. 是最有效的地方行政制度 B. 有利于社会的和谐与稳定 C. 根除了地方分裂割据问题 D. 适应中央集权加强的要求 10. 《汉书》载：“武帝令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，撤别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”材料主要反映了汉武帝（　　） A. 实行郡县制，加强中央集权 B. 平“七国之乱”，强化中央集权 C. 颁布“推恩令”，削弱王国势力 D. 实行分封制，巩固西汉统治 11. 汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。这些措施包括 ①推行均输平准 ②任用酷吏治理地方 ③实行盐铁官营 ④罢黜百家独尊儒术 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。其“加强集权”的措施有 ①开始提升尚书令的作用 ②增强尚书台的作用 ③严格控制外戚干政 ④划分13州部设刺史 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 史书记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”这一现象最早出现于 A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 隋唐时期 14. 以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别 A. 东汉蜀前秦 B. 秦西汉梁 C. 蜀东晋梁 D. 蜀东汉隋 15. 北魏孝文帝时期，鲜卑的穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓，“一同”汉族的卢、崔、郑、王四姓，彼此联姻，将胡汉贵族集结为一个统治整体。这一举措的积极意义在于 A. 完成了鲜卑汉化 B. 推动了民族交融 C. 消除了民族差异 D. 实现了民族平等 16. 汉唐以来，中央政府派出控驭各地或监察郡县的地方官吏权力较大，并且因朝廷政策失误而形成专制势力，从而割据一方，威胁中央集权。下列制度容易威胁中央集权的是 A. “三司”制度 B. 节度使制度 C. 御史制度 D. 郡县制度 17. 以下史实