主题02 夏商周时期：早期国家与社会变革（课件）

中物理 主题02 夏商周时期：早期国家与社会变革 部编版2024年中考历史一轮复习 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 链接中考 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期 社会变化 部编版七年级上册 2022年新课标解读 ★知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 ★知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。 ★通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 单 元 概 述 夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝是奴隶社会，它开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。而在春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征。 夏商周时期 单元 要点 知道甲骨文是已知最早的双字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度； 知道老子、孔子的生平与思想； 通过了解这一-时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生； 通过《黄帝内经》和和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就； 通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 约前2070年 约前1600年 约前1046年 约前771年 约前770年 约前476年 约前475年 约前356年 约前256年 约前221年 夏朝 商朝 西周 春秋时期 战国时期 东周 早期国家的发展轨迹如何？ 为何春秋战国时期会发生社会变革？ 春秋战国时期发生的社会变革如何进行，有何影响？ 时代特征 E A 夏商周时期:早期国家与社会变革 夏朝 前221年 春秋 早期国家的产生 社会的变革 B C D F 商朝 西周 东周 战国 秦 约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年 前770年 前476年 前 475 年 前221年 世界 前18世纪 公元前1000年 公元前509年 公元前5世 纪中后期 汉谟拉比统一两河流域中下游地区 罗马城邦兴起 罗马共和国建立 雅典奴隶制民主政治发展到高峰 奴隶社会 封建社会 时空定位 夏商 周时 期早 期国 家与 社会 变革 春秋时期 青铜器与 甲骨文 战国时期 社会变化 夏商周更替 百家争鸣 夏与王位世袭制 商建国家机构 西周与分封制 青铜器工艺高超 甲骨文及造字特点 经济发展 王室衰微 诸侯争霸 战国七雄 商鞅变法 都江堰 老子 孔子 百家争鸣 思维导图 尧 舜 禹 启 禅让制 世袭制 公天下 家天 下 世袭制代替禅让制 历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。 启 世袭制代替禅让制 考点1：夏、商、周的更替 8 分封制 目的 标准 对象 内容 实质 作用 稳定周初的政治形势，巩固疆土。 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣 诸侯的权利-管理土地和人民；在自己的封地内进行再分封 诸侯的义务—镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵 确立了周王朝的社会等级制度 积极—保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 消极—诸侯国具有较大的独立性。力量强大后会威胁到周天子的统治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。 考点1：夏、商、周的更替 教师指导 9 分封 制 宗法制 礼乐制度 政治体现 内涵纽带 维护工具 维护工具 宗法制示意图 礼乐制度示意图 1、西周官员选拔制度：世卿世禄制 2、西周土地制度：井田制（土地公有制，土地不能私 自买卖） 核心： 嫡长子继承制 知识拓展 1.夏朝是我国历史上第一个王朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2.禹建立我国历史上第一个王朝，启是我国世袭制产生的第一个君主。 3.世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，从本质上讲是生产力发展的必然结果，有利于促进生产力的发展，因此是历史的进步。 4.夏、商、西周灭亡的共同原因是暴政。 教师指导 11 1.（2023江西）右图形势图可用于 研究（ ） A.国家的产生 B.朝代的更替 C.西周的分封制 D.春秋争霸战