习作：这儿真美（课件）-统编版语文三年级上册

这儿真美——美丽的校园 习作要求 本次写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家。 写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如： ◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。 可以用上这学期新学的词语。 盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶 用上积累的描写景物的词语。 思维导图 这儿真美 花园、果园、村庄、田野、小河、海滩、公园…… 有什么 什么样 最吸引人的是什么 “这儿”是哪儿 景物美在哪儿 1.围绕一个意思写。 怎样写出景物的特点？ 2.按照一定的顺序写。 按顺序写，可以按照空间顺序，如由远及近、由高到低等；也可以按照时间顺序，如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等。 季节变换顺序 3.运用恰当的修辞手法。 恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，会让笔下的景物更加生动鲜活。 排比 比喻 4.运用多种感官。 上一个单元我们已经学习过运用多种感官来描写事物，本次习作我们可以继续运用多种感官来写，让我们笔下的景物更加形象具体。 嗅觉 视觉 5.用上积累的好词。 这里运用了两个四字成语和“深蓝、淡青”等表示颜色的词语，写出了海水色彩的美丽。 2.景色的特点+名称拟题。 1.直接用习作题目。 美丽的街心公园 迷人的田园风光 这儿真美 3.直抒胸臆命题法 我爱我家的小院 最爱那处美景 我心中最美的乐园 4.开门见山命题法 校园真美 宜园之美 勒杜鹃 木棉花 紫荆花 蓝花草 黄槐决明 鸡蛋花树 荔枝树 芒果树 菠萝蜜树 睡莲 水芙蓉 桂花 凤尾竹 勒杜鹃 五颜六色的勒杜鹃开花了，紫红的、淡粉的、玫红的、雪白的......美丽的勒杜鹃在风中频频点头。 勒杜鹃 勒杜鹃小小的花瓣非常柔软，摸上去犹如一小块儿绒布。多么漂亮的勒杜鹃呀它们一簇族地开放。远看，那一大片勒杜鹃，如同熊熊烈火在不断地燃烧着；近看，那一朵朵小花像无数颗天上颗星星，不断的闪耀着。它们还像数不胜数的红蝴蝶，就在一块“开会”。 木棉花 火红火红的木棉花犹如一只展翅欲飞的小鸟，站在枝头 紫荆花 一阵风儿吹过，宿舍楼两旁的紫荆花树掉下一片片紫红色的花瓣，水泥道好像铺上了一块紫红色的地毯。回宿舍时，同学们一步步小心地走着，一片片仔细地数着，生怕踩坏了这美丽的花瓣 蓝花草 食堂门口的蓝花草吹起了小喇叭，吹呀吹呀，吹来了春天的乐曲。 黄槐决明 春天，黄槐明决开花了，开的那么热闹，整条小路好像都笼罩在一片片金色的云朵中 鸡蛋花树 春天，医务室门口的鸡蛋花树抽出新的嫩芽，嫩绿的叶子在枝头舒展着身子，好像在说：“我要开花” 荔枝树 宿舍门口的荔枝树上，一颗颗红彤彤的荔枝从绿色的树叶中探出头来，好像在说：“快来摘我呀。” 芒果树 饱满的芒果在枝头你挤我碰，争着要人们去摘呢 菠萝蜜树 圆滚滚的菠萝蜜好像一个个调皮的小孩子，在碧绿的叶子中捉迷藏。 睡莲 水芙蓉 平静的池塘仿佛明亮的镜子，倒映着蓝蓝的天空和洁白的云朵，小鱼在白云中快乐地穿梭，有时小鸟也会飞过来照镜子。 碧绿的水芙蓉犹如一条小船，在池塘里自由飘荡 池塘中长满了荷花和荷叶，一朵朵盛开的荷花十分迷人，就像一个个亭亭玉立的少女。池塘里的荷叶可真多呀，它们有的浮在水面上，挨挨挤挤的，像一个个大圆盘；有的还没有完全展开，像一顶顶绿色的小帽子；有的紧紧地卷在一起，像一个个含苞欲放的花骨朵。碧绿的荷叶上有许多滚动的露珠，在阳光下闪闪发光。 桂花 秋天，小花园里的桂花开了，那迷人的香气飘得整个校园都是。小朋友们常常被这迷人的香气勾住脚步。 凤尾竹 教学楼楼下的凤尾竹可茂盛了。它宽大的叶子仿佛凤凰的尾巴，一阵风儿出来，它便发出“哗哗”的响声，似乎在唱歌呢。 学校里种满了树，有榕树、椰子树、凤尾竹、还有各种果树。夏天，树木长得葱葱茏茏，像一把把绿色的大伞，为小朋友们遮挡太阳。 春天，小草从地下探出头来，大操场再次变得绿油油。蒲公英遍地都是，整个草地都变成金色的啦。 我爱我的学校 我见过波光粼粼的西湖，见过水平如镜的洞庭，见过物产丰富的西沙群岛。但在我心中，最美的依然是我的学校。那儿风景优美，景色宜人，是个可爱的地方。 春天，校园是花的海洋。溜冰场旁的木棉花开花了，火红火红的花朵好像只只展翅欲飞的小鸟立在枝头。医务室旁的黄槐明决也不甘示弱，一朵朵金黄色的小花你挤我碰，在风中摇晃着脑袋。食堂门口的蓝花