分一分与除法（教案）-二年级上册数学沪教版

课题 分一分与除法（第三课时） 课型 练习 教学 目标 1.会使用除法算式表示等量划分（装袋、度量），进一步理解除法的含义。 2.会读、写除法算式，进一步认识除法是乘法的逆运算。 3.运用除法知识解决实际问题，体会数学的应用价值。 教学重点 会使用除法算式表示等量划分（装袋、度量），进一步理解除法的含义。 教学难点 感知除法是乘法的逆运算 教学技术与学习资源应用： PPT课件 教学过程 一、复习与巩固 1. 分苹果 师：小朋友们。这里有20个苹果，每4个装一篮，可以装几篮？请大家仔细观察。想一想我们学过的除法知识，并说一说。 生：我是这样想的20减4减4减4减4再减4等于0。20里有5个4，我用乘法20等于几乘4来思考。 生：除法算式是20除以4等于5. 师：小胖和小巧分析的有理有据，计算正确。如果还是这20个苹果平均分给4个小朋友。每人可以分几个呢？小朋友们可以像刚才学习小伙伴那样。想想说说。 生：我这样想，每次拿出4个苹果来分。每人每次分到1个，分了几次就分到几个。就是想20里有几个4，用乘法来思考,就是20=5乘4 生：我来说20个苹果，平均分给4人。每人分到几个，就是想20里有4个几，可以用乘法来思考。就是20等于4乘5。 生：这两种想法都对。像这样的平均分问题，可以用除法算式，20除以4等于5来计算。 师：大家分析的都很到位，想知道20里有4个几和20里有几个4都可以用除法来计算。 2. 看乘法口诀写算式 口诀：二五一十 四九三十六 师：在计算除法时，我们可以借助乘法口诀，乘法口诀的用处非常大，我们不但能用乘法口诀求积，也能用乘法口诀求商。请小朋友们打开课本，翻到第37页，在第7小题中写出与这两句乘法口诀有关的算式。 生：我写了两个乘法算式和两个除法算式，2乘5等于10，5乘2等于10,，10除以2等于5，10除以5等于2。 生：第2题交给我吧。我写出了两个乘法算式和两个除法算式，4乘9等于36。9乘4等于36，36除以4等于9，36除以9等于4。 3. 计算 师：小朋友们，相信你们也能快速准确地写出相应的算式。好的，接下来请大家继续看课本第37页，完成第5题填方框中的第一行和第2行的题目，边做边思考，每个题组有什么可以与大家分享的计算技巧。 师：让我们请学习小伙伴汇报。 生：9乘2等于18，40除以10等于4，7乘8等于56，7,2除以8等于9。第一行的题组可以用乘法口诀或10的乘法来完成计算。 师：小朋友们，你们都做对了吗？那第2行中有什么特征呢？ 生：第2行1加0等于1，1减0等于1，10除以1等于10，0乘1等于0。第二行题组都是与0有关的计算。 生：我知道任何数与0相加，或者任何数减0都等与原数。0乘任何数都得0。 生：我还知道0除以任何数也等于0. 生：小胖，你说的不对，0不能做除数。所以0除以不是0的数，商才是0。 师：小亚提醒得对。在除法中除数不能为0。 二、新课教学 1.综合运用 题目：10支铅笔一盒，20支铅笔可以装几盒？ 师：小朋友们，我们在刚才的练习中运用乘除法运算。解决了一些数学问题，接下来我们还会碰到哪些问题呢？一起来看看吧。请大家继续看课本，第37页完成第4题，分一分，填一填。 生：我来说。要求10只铅笔一盒，20支铅笔可以装几盒？我把10支铅笔看作一份，有这样的2份。20减10再减10等于0。20里有2个10。20等于2乘10。20除以10等于2。 题目：12本漫画平均分给4个小朋友，每人可以分到几本？ 生：要求12本漫画平均分给4个小朋友，每人可以分到几本？我是这样分的，我把4本书看作一份，有这样的3份。也就是说12里有3个4，12等于3乘4，12除以4等于3。 师：学习小伙伴们完成得非常棒。再补充一题，仔细观察这幅图中，你能读出哪些数学信息？ 生：图中有2个梨，4个苹果，16个橙子。 师：小朋友们谁能来解决这个数学问题。 生：我把梨的个数看作一份。苹果的个数里有这样的几份，也就是求4里有几个2。用除法计算4除以2等于2，答：苹果的个数是梨的两倍。这里要注意“倍”不是单位名称。 师：学习小伙伴们不仅能读懂数学信息，还能正确解答数学问题，像刚刚这样的数学问题。你们还能再提几个吗？屏幕前的小朋友们，你们也试着说一说吧。 师：让我们来听听学习小伙伴们的提问和回答吧。 生：我的提问是橙子的个数是梨的几倍？ 生：我来解决16除以2等于8。答：橙子的个数是梨的8倍。 生：我还能提问。橙子的个数是苹果的几倍？ 生：16除以4等于4，答：橙子的个数是苹果的4倍。 师：你们说得都很好，要求一个数是另一个数的几倍，可以用除法来计算。 2.解决问题 题目：5人一组打篮球，有6组，共有几人打篮球？ 师：看，小伙伴们正在举行运动会呢，让我们一起来看看这里会有哪些数学问题？