2023-2024学年人教版八年级数学上册期末练习卷

标签:
普通文字版
2024-01-05
| 4页
| 204人阅读
| 28人下载

内容正文:

2023-2024学年人教版八年级数学上册期末复习卷 一、选择题 1、下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2、下列式子从左到在变形正确的是(  ) A. B. C. D. 3、如果把分式 的x与y都扩大10倍,那么这个分式的值(  ) A.不变 B.扩大50倍 C.扩大10 D.缩小50倍 4、下列各式中,能用完全平方公式计算的是(  ) A.(x-y)(x+y) B.(2x-y)(x+y) C.(x-y)(2x-y) D.(x-y)(-x+y) 5、现定义运算“△”,对于任意有理数a,b,都有a△b=a2﹣ab+b,例如:3△5=32﹣3×5+5=﹣1,由此算出(x﹣1)△(2+x)的结果为( ) A.-2x﹣1 B. -2x+1 C. 2x+5 D. -2x+5 6、如图,木工师傅在做完门框后,为防止变形常常象图中所示那样钉上两条斜拉的木条(图中的AB,CD两根木条),这样做是运用了三角形的(  ) A.全等性 B.灵活性 C.稳定性 D.对称性 7、如图,在△ABC中,∠B、∠C的平分线BE,CD相交于点F,若∠BFC=116°,则∠A=(  ) A.51° B.52° C.53° D.58° 8、如图,已知 ,添加条件后,可得 ,则在下列条件中,不能添加的是(  ) A. B. C. D. 9、如图,点E,F是线段BC上的两点,如果△ABF≌△DCE,AB=3,则DC的长等于(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 10、在2020年3月底新过师炎疫情在我国得到快速控制,教育部要求低风险区错时、错峰开学,某校在只有初三年级开学时,一段时间用掉120瓶消毒液,在初二、初一年级也错时、错峰开学后,平均每天比原来多用4瓶消毒液,这样120瓶消毒液比原来少用5天,若设原来平均每天用掉x瓶消毒液,则可列方程是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 11、一种细菌半径是1.21×10-5米,用小数表示为 米。 12、若无解,则a的值为 。 13、已知3a=4,81b=16,则32a-4b的值为   . 14、分解因式:2a3-12a2+18a 。 15、如图,∠1=m°,∠2+∠4+∠6+∠8=n°,则∠3+∠5+∠7的大小是   . 16、如图,△ABC≌△ADE,且AE∥BD,∠BAD=96°,则∠BAC度数的值为    . 17、三个全等三角形按如图的形式摆放,则∠1+∠2+∠3的度数等于    . 18、如图,正方形ABCD的边长为1,点E,F分别是对角线AC上的两点,EG⊥AB.EI⊥AD,FH⊥AB,FJ⊥AD,垂足分别为G,I,H,J.则图中阴影部分的面积等于___. 三、解答题 19、 计算 (1)先化简,再求值: ,其中x=2. (2)解方程: 20、 计算 (1)18x3yz•(﹣ y2z)3÷ x2y2z (2)199×201+1.(利用乘法公式) 21、如图在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(﹣2,4),B(﹣2,1),C(﹣5,2). (1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1; (2)将△A1B1C1的三个顶点的横坐标与纵坐同时乘以﹣2,得到对应的点A2,B2,C2,请画出△A2B2C2; (3)则S△A1B1C1:S△A2B2C2. 22、如图,已知AC平分于E,于F,且, (1)求证:; (2)若,求DF的长. 23、(阅读材料) 把代数式通过配凑等手段,得到局部完全平方式,再进行有关运算和解题,这种解题方法叫做配方法.配方法在代数式求值、解方程、最值问题中都有着广泛的应用. 例如:①用配方法因式分解:a2+6a+8. 原式=a2+6a+9-1=(a+3) 2-1=(a+3-1)( a+3+1)=(a+2)(a+4) ②求x2+6x+11的最小值. 解:x2+6x+11=x2+6x+9+2=(x+3)2+2; 由于(x+3) 2≥0, 所以(x+3) 2+2≥2, 即x2+6x+11的最小值为2. 请根据上述材料解决下列问题: (1)在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式:a2+4a+   ; (2)用配方法因式分解:a2-12a+35; (3)用配方法因式分解:x4+4; (4)求4x2+4x+3的最小值. 24、山地自行车越来越受到中学生的喜爱,各种品牌相继投放市场,某车行经营的A型车1月份销售总额为50000元,2月份销售总额将比1月份减少20%,每辆销售价比1月份降低400元,若这两个月卖出的数量相同。 (1)求2月份A型

资源预览图

2023-2024学年人教版八年级数学上册期末练习卷
1
2023-2024学年人教版八年级数学上册期末练习卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。