第10课当代中国的法治与精神文明建设课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

第10课 当代中国的法治与精神文明建设 第四单元 法律与教化 【课标】了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就。 重点：法治建设 难点：法制与法治的关系 指一国的法律制度 与人治相对，是指一种治国的原则、方法和理念。 法制是法治的前提和基础 法治是法制的前途和归宿 （一）开端：1949年9月，第一届全国人民政治协商会议 一.新中国的法治建设进程 （二）初创（20世纪50年代） （1）20世纪50年代，制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令； （2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》。 3、特点：法律集中在政治领域,主要是建章立制。 4、本质：社会主义法治是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度 5、意义：初步奠定了中国法制建设的基础。 （三）破坏：文革时期 1966-1976 1、表现：《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，各项法律名存实亡，公民的基本权利和人身自由都失去了保障。 2、影响：社会主义法制遭到严重破坏。 （四）发展：改革开放新时期（1978-1990）从“法制”到“法治” （1）提出法制建设“十六字方针”：中共中央提出有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律之上的特权。 （2）形成以宪法为核心的法律体系：1982年，我国通过《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律。 3、意义：标志着中国的法治建设进入了新的发展时期。 1954年宪法是我国的第一部社会主义宪法; 1982年宪法是一部有中国特色、适应中国社会主义现代化建设需要的根本法。 （五）完善：形成体系1992—2012年 1、背景：20世纪90年代，我国全面推进社会主义市场经济建设，对法治建设提出了更高的要求，需要革新法律适应国家新发展。 2、成就： （1）1997年中共十五大报告第一次完整地提出要"依法治国，建设社会主义法治国家"。将以往的"建设社会主义法制国家"改为"建设社会主义法治国家"。 （2）1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将"实行依法治国，建设社会主义法治国家"和"国家尊重和保障人权"写人宪法，法治建设得到进一步加强。 （3）到2010年，我国形成了中国特色社会主义法律体系。 3、意义：中国特色社会主义法律体系的形成，使国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面实现有法可依，推动我国社会主义制度不断自我完善和发展，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。 十五大报告又在此基础上进一步提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”，把“法制国家”改成了“法治国家”。据参加起草十五大报告的专家透露，这一个字是江总书记在报告最后定稿时亲自改过来的。 总书记的这一字之改，改得好，它更加科学地体现了党和国家在治国理论与方略上厉行法治、彻底与人治决裂的决心和信心。 法制，简单地讲，就是法律制度，即法律及其相关的各种制度，一字之改意义重大 ——从江总书记亲手改“法制”为“法治”谈起 把“制”改为“治”，一字之改。请你谈谈对这一字之改的认识？ 法制和法治区别 “法制”：“法制”是一种社会制度，属于法律文化中的器物层面；指一国的法律和制度，是立法、执法和守法的总称。核心是强调社会治理规则(主要是法律形式的规则)的普适性、稳定性和权威性； “法治”：是指一种治国的理论、原则和方法。它是相对于“人治”。“法治”是一种社会意识。核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权变性。“法治”更能体现政府对国家治理的决心，更能体现社会的公平、公正。 法制国家和法治国家关系 ①“建设社会主义法制国家”是“建设社会主义法治国家”的前提； ②“建设社会主义法治国家”比“建设社会主义法制国家”更完整、更全面； ③法制建设已由立法为主进入立法与执法并重阶段； ④二者都体现了中国共产党对国家的政治领导。 基础 、前提条件 立足点、归宿、发展前途 （六）深化：全面依法治国新阶段（2012年十八大以来） 1、依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。 2、全面推进依法治国的表现： （1）党的领导：十八大以来，党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威; （2）立法：推进科学立法、民主立法、