第二单元 认识社会与价值选择 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思想政治 必修四《哲学与文化》 第二单元复习 认识论：1、实践的特点 2、真理的属性/特点 3、实践与认识的辩证关系 4、认识的特点 历史观：1、社会存在与社会意识的辩证关系原理 2、生产力与生产关系的辩证关系原理 3、经济基础与上层建筑的辩证关系原理 4、改革的重要性 5、人民是历史的主体的原理 价值观：1、价值观的导向作用 2、价值判断与价值选择的关系、特点 3、如何做出正确的价值判断与价值选择 4、如何实现人生价值 第二单元核心知识速记 2 实践 认识 （认识过程：实践→认识→实践检验→真理→指导实践） 实践与认识的概念 实践与认识的辩证关系 具有反复性、无限性和上升性 要认识和发现、检验和发展真理 真理是客观的 真理是具体的有条件的 真理 决定 正确 指导 关于“人怎么认识世界”的问题 一、第四课——认识论 易混易错点：实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 2.实践是认识的动力 3.实践是检验认识 真理性的唯一标准 4.实践是认识的目的 →侧重认识“从何而来”→例：近山知鸟音 注：认识的途径有两条，但来源只有一个 →侧重为什么要认识→有实践需要/问题解决 注：问题需要+认识工具+认识能力 →侧重认识对不对→实践是检验的唯一标准 注：不能将科学理论当作检验的标准 →侧重认识为实践服务→例：知行结合重在行 注：不能将获得真理当成认识的目的 一、第四课——认识论 重难点：理解绝对真理和相对真理 1.绝对真理：真理是客观的【条件确定、对象确定→真理确定】 在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，真理面前人人平等，真理与谬误的界限不容混淆。 任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 任何真理都是一定范围内的正确，近似正确，当客观实际发生变化，原有的真理性认识可能会不再适用，真理就会转化成谬误，但这不等于原有的真理被推翻，它仍适用于原来的条件，真理是得到丰富和发展。 2.相对真理：真理是具体的有条件的【条件改变、对象改变→真理转化】 3.真理与谬误往往相伴而行≠真理中包含着谬误，而是相对照而存在 一、第四课——认识论 高频考点：认识的特点≠真理的特点 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 →侧重认识的次数：对于复杂事物，获得正确的认识往往不可能一蹴而就，需要多次反复 认识过程：实践→认识→实践（注意顺序） →侧重认识的继续→认识永无止境，没有终极 原因：客观世界不断变化+认识工具不断进步+认识能力不断提升 →侧重认识的深度→例：常学常新 注：不是圆圈式的循环，而是波浪式的前进和螺旋式的上升，真理在发展中不断超越自身 一、第四课——认识论 探索认识的奥秘 三个特点 一个观点 实践是认识的基础/实践决定认识 1、实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性； 2、真理具有客观性、条件性和具体性； 3、认识反复性性、无限性、上升性。 1、实践和认识的辩证关系原理； 2、真理的具体性与条件性的原理； 3、认识的反复性、无限性、上升性原理。 三个原理 三个概念 认识、实践、真理 三个方法论 1、既要坚持实践第一，又要重视认识的反作用； 2、要正确地认识和改正错误； 3、在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。 认识论核心知识归纳总结 意识、认识、真理的区别和联系 区别： 1.意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。 2.认识是人脑对客观事物的反映，属于认识论。 3.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 联系： 内容都是客观的，形式都是主观的。 【知识拓展】 “多喝热水”是一个网络流行语，被人们广泛使用。“感冒了，多喝热水；头疼，多喝热水；吃坏东西拉肚子，多喝热水；玩累了，多喝热水；皮肤病，多喝热水；得了水肿，多喝热水”。多喝热水真的能治百病吗？由此可见( ) ①人们对真理的认识总是不同的 ②真理与谬误的界限是很容易混淆的 ③真理与谬误是相伴而行的 ④任何真理都有自己适用的条件和范围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 可能不同，也可能相同 界限不容混淆 课堂练习 马拉松一直被人们看作健身的好办法，是一种磨砺意志和增强耐力的锻炼方式。但随着对马拉松危害的研究逐渐深入，许多健康专家都认为该项运动使大脑长时间处于相对缺氧的状态，会对神经系统造成损害，并不是一项值得全民普及的运动项目。