专题12 口语交际和综合实践-2023-2024学年五年级语文寒假专项提升（统编版）

( 专题 12 口语交际和综合实践 ) (   复   习   概   述 ) 复习要点概述： 五年级上册在复习什么是口语交际？口语交际需要注意的问题；什么是综合实践？开展综合实践需要注意的问题等知识点的基础上，又重点学习了制定班级公约、讲民间故事、父母之爱、我最喜欢的人物形象、阅读海报、仔细观察、集邮、做贺卡、父母的爱、篮球赛、旅游攻略、适合小学生的各种实践活动。 知识结构整合： 考试命题焦点： 从近年来期中和期末的考试命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。 口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①阅读海报、集邮、做贺卡；②感受父母的爱；③各种活动；④旅游攻略。试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。平时要多积累实践经验和做题经验。 (   真   题   演   练 ) 1.根据情境,发表自己的看法。（2023深圳市 南山区期末 五年级期末专项训练） 老师上课时,发现小刚没有带语文书,问小刚为什么没带。小刚回答说:“妈妈没有把我的语文书放在书包里。”如果你是小刚,应该如何反思妈妈的爱呢? 2.制定社区文明公约。（2023聊城 百草园小学 五年级期末专项训练） 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！ 3.根据提示，完成练习。（2023广东省 清远市 五年级期末专项训练） （1）制定班级公约的一般步骤是（ ） A.全班表决，形成公约→分组讨论，形成小组意见→提出班级建设的目标。 B.分组讨论，形成小组意见→提出班级建设的目标→全班表决，形成公约。 C.提出班级建设的目标→分组讨论，形成小组意见→全班表决，形成公约。 （2）请你为制定班级公约献言建策。 ( 设计 ①爱护公物，不能破坏学校的公物，损坏公物要赔偿。 ②同学之间要团结友爱，不打架，不骂人。 ③尊敬师长，见到老师要主动问好 班级公约 )五年级（一）班要制定班级公约，需要同学们献言建策，写出自己认为比较重要的公约内容，下面是王小强写的公约内容，你认为还有哪些是比较重要的，请你补充。 （3）讲民间故事时，下列说法有误的一项是（ ） A.可以适当丰富故事的细节。 B.里边的人物不能神化，要符合现实。 C.可以适当地做些动作，增加一些表情等。 4.喜欢的人物形象。（2023湖南省 长沙市 雨花区 五年级期末） 班里要举行“书中人物上舞台”活动,要求每位同学演绎自己读过的书中的一个人物,对其进行自我介绍。在你读过的书中,你最喜欢哪个人物?为他(她)写一份自我介绍吧。