内容正文:
第17章
第2课时
函数的自变量的取值范围及函数值
©过基础知识要点分类练
。过能力规律方法綜合练
知识点1函数的自变量的取值范围
8.下列函数中,自变量x的取值范围是x>2
1在函数)严会中,自变量:的取值范
的是
()
A.y=√x-2
B.y=√2x-1
围是
(
1
C.y=-
A.x≥-1
B.x>-1且x≠)
x-2
D.y=-
2x-1
9.汽车由A市驶往相距120km的B市,它的平
C.x>-1
D.x≥-1且x≠2
均速度是30km/h,则汽车距B市的路程
s(km)与行驶时间t(h)的函数关系式及自变
2.下列函数中,自变量的取值范围是全体实数
量的取值范围是
()
的是
(
A.s=120-301(0≤1≤4)
A.y=√x-2
B.ys 1
B.s=30(0≤1≤4)
「x+2
C.s=120-30t(t>0)
C.y=I
D.y=√x2+1
D.8=301(t≤4)
3.等腰三角形的周长为40cm,底边长为xcm,
0.已知函数y22当x=a时,函数值是1,
一腰长为ycm,则y与x的函数关系式
则a=
为
,自变量x的取值范围
11.求下列函数中自变量x的取值范围:
是
知识点2函数值
(Dy
4.在一定条件下,若物体运动的路程s(m)与时
间(s)的关系式为s=52+21,则当1=4s时,
该物体所经过的路程为
A.28m
B.48m
C.68m
D.88m
5.已知函数y=
经当0时
当y=0时,x=
(2)y=V2x+3+1
+i
6.当x=2时,函数y=kx-2和y=2x-k的函数
值相等,则k=
.求函数y234+(x-2)”的自变量x的取
值范围.
(3)y=(2x+10)°
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29⊙
0中香123
全程导练矿数学·华师版·八年级下册
12.某校为庆祝建校30周年,学校组织合唱汇
⊙过提升拓展探究创新练
演,八年级共站成10排,第一排10人,后面
14.如图,有一个正方形通过多次划分,得到若干
每排比前一排多1人,写出每排人数m与这
个小正方形,具体操作如下:
排序数n之间的函数关系式,并写出自变量
n的取值范围.
第1次
第2次
第3次
14题图
第1次把它等分成4个小正方形,第2次将
上次分成的小正方形中的一个又等分成4个
小正方形…依次操作下去
(1)通过观察和猜想,将第3次、第4次和第
n次划分图中得到的正方形总个数(m)
填入表中:
第
秀
秀
第
第
次数(n)
次
爷
次
次
正方形总
个数(m)
(2)请你推断,按上述操作方法,能否得到
2021个正方形?若能,请说出是第多少
次后;若不能,请说明理由。
13.如图,周长为24的凸五边形ABCDE被对角
线BE分成等腰△ABE及长方形BCDE,且
AE=DE.设AB的长为x,CD的长为y,求
y与x之间的函数关系式,并求出x的取
值范围.
13题图
⊙30
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!3.解:(1)列表:
x…-3-2-10123…
1.D2.D3.y=-2+200<x<20
y…4.520.500.524.5…
-36.2
4D5
(2)描点:
(3)用光滑曲线连线。
7.解:x≠-2且x≠2
8.C9.A10.3
11.解:(1)函数关系式是整式,
∴,自变量x的取值范闹是全体实数
r2x+3≥0,
-3-2-10123
(2)由题意可得
x+1≠0
即≥-2且x以-1
3题答图
六自变量x的取值范围是:≥一且x≠-1
4D5A6-子
7.(1)-3或-1或3(2)-1.5或-2.5或4(3)0.7
(3),函数关系式是零指数幂.,2x+100.即x≠-5.
8.在
9.解:(1)根据题意,得
∴.自变量x的取值范围是x≠-5.
y=(x+2)2-x2=4x+4(x>0).
12.解:m=10+(n-1)=n+9,
(2)如答图.
自变量n的取值范围是1≤n≤10,且n为整数
↑em2
16
13解:由题意,得4x+y=24,即y=-4x+24,
12
·AB-AE<BE<AB+AE,
8
∴.0<-4x+24<2x,.4<x<6.
4
14.解:(1)5913174n+1
(1 2 3 xfem
(2)能得到2021个正方形.
9题答图
10.解:(1)甲距赵庄的距离s,=10+151。
:第n次划分后,图中共有4n+1个正方形,
乙距赵庄的距离号2=40+5
∴令4n+1=2021,解得n=505,
(2)甲走完全程所用时间为1-60-:10=10
15
3
·在第505次划分后能得到2021个正方形.
乙走完全程所用时间为1-60:40=4
17.2函数的图象
5
1≥0.
第1课时平面直角坐标系
1,略2