第1章 种群和群落（课件）-备战2024年高考生物一轮复习核心知识清单与精讲课件（上海专用）

选修1 生物与环境 第1章 种群和群落 ※什么是种群？ ★分布在同一空间内同种生物个体的总和，称为种群 同一片水域中的所有鱼类是不是一个种群？ 不是 ※种群最基本的数量特征是？如何表示？ ★种群密度 单位面积或单位体积内种群的个体数量 但仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势。 一般而言，不同物种的种群密度是不同的， 同一种群在不同的时期种群密度也是不同的。 种群密度反映了种群在一定时期的数量， ※种群密度的调查方法？ ★（1）逐个计数法： 适用于分布范围小、个体较大的种群 （2）样方法： 直接计数。最准确， 得到的种群密度为估算值。 植物或活动范围小、活动能力弱的动物 适用对象： 调查步骤：（以调查植物为例） 样方数量不能太少， 样方大小要合适， 调查乔木，样方大小通常为10m×10m； 调查灌木，样方大小通常为3m×3m； 调查草本植物，样方大小通常为1m×1m 至少5个 计数原则：样方内的个体全部计数，样方边界线上计数相邻两 边及其顶点上的个体。 ※种群密度的调查方法？ ★ （3）标志重捕法： 适用对象： 活动能力强，活动范围大的动物。 调查步骤及注意事项： ※种群密度的调查方法？ ★ （3）标志重捕法： 误差分析： b.导致估算值偏小的情况： a.导致估算值偏大的情况： 标记物脱落； 被标记个体的被捕机会降低； 标记物导致被标记个体易于被天敌发现； 在被标记个体稀少处捕获。 在被标记个体密集处捕获。 被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获； （4）黑光灯诱捕法： 可用于调查趋光性的昆虫。 ※“两看法”选择合适的种群密度调查方法 如显微镜计数法 ※哪四种基本特征相互平衡时，种群数量才能达到稳定？ ★出生率、死亡率、迁入率、迁出率。 ※什么是年龄结构？可分为哪三种类型？ ★种群中各年龄期个体数量的占比 还受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。 ※年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗? ★不一定， 因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构， ※使用性引诱剂杀灭某些害虫的雄性个体的作用是？ ★利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体→ 降低害虫的种群密度。 改变害虫种群正常的性别比例→ 很多雌性个体不能完成交配→ 降低出生率→ ※种群数量特征间的关系 1.种群密度：种群最基本的数量特征。 年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。 2.直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 3.年龄结构：在一定程度上可预测种群数量的变化趋势。 4.性别比例：通过影响出生率间接影响种群密度。 ※存活曲线 如人类和一些大型哺乳动物。 Ⅰ型(凸型）： 大多数个体都能活到平均生理年龄， 但达到这一年龄后，短期内几乎全部死亡， 如牡蛎、树蛙 Ⅱ型(对角线型)： 种群各年龄期的死亡率基本相同， 如水螅、一些鸟类和小型哺乳动物。 Ⅲ型（凹型）： 生命早期有极高的死亡率， 但是一旦活到某一年龄，死亡率就变得很低 而且稳定， ※什么是生物入侵？ ★外来物种的种群数量快速增长，威胁本土物种生存的现象。 一株水浮莲以每8个月繁殖6万株的速度泛滥成灾 ※生物入侵初期，入侵生物种群数量常常呈现何种增长？出现该增长类型的前提条件是？ ★“J”型增长； 生活在食物充分、生存空间充裕、气候适宜且没有敌害和种内竞争的理想环境中。 ※为什么入侵物种不能一直保持上述类型的增长？ ★自然界的资源和空间总是有限的。 种群数量过度增长导致空间拥挤，食物紧张，种内竞争以及疾病、捕食者的威胁等加剧。 ※“S”型曲线又称为？其变化趋势为？ ★逻辑斯蒂曲线； 增长速率先慢后快，再放缓，最后种群数量趋于稳定。 ※什么是环境容纳量？用什么表示？种群增长速率最大时种群数量是？ ★种群在特定的环境情况下所能维持的种群最大数量 用K表示 K/2 应用 ※种群数量变化的相关数学模型 增长率=（这一次总数－上一次总数）/上一次总数×100％ 增长速率=（这一次总数－上一次总数）/ 时间 ※K值的不同表示方法？ ★ A、C、D 对应的种群数量即为K值 A＇、C＇、D＇ 对应的种群数量为K/2。 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 前提 模型 K值 “J”型增长和“S”型增长曲线比较 食物和空间条件充裕、气候适宜、且没有敌害和种内竞争的理想环境中 资源和空间有限 无K值 有K值 ※为什么自然界中许多物种的种群都无法长时间保持在环境容纳量附近？ ★因为气候、食物、疾病、天敌等环境因子总是在不断地变化， 所以自然种群的数量是变动的。 ※培养液中酵母菌种群数量的变化 1.实验原理 （1）用液体培养基培养酵母菌，酵母菌种群的增长受培养液的成分、pH、温度等因素的影响。 成分、pH、温度 （2）在理想的环境中，酵母菌种群的增长呈 “J”型曲线； 在有限的环境中，