上海市闵行区（五四学制）2023-2024学年八年级上学期期末历史试卷

2023学年第一学期八年级学业质量调研历史试卷 （满分30分，完卷时间40分钟） 注意： 1.答题前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、考生号、所在学校及班级等填写清楚。 2.所有试题的答案必须写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。 3.本次调研为开卷。仅允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第四册和世界历史第一册。教科书中不得夹带任何材料。 1. 交流互鉴 人类文明的发展就是不同区域文明碰撞与交流的过程。 （1）按照亚历山大征服的先后顺序，对上图所示的古代文明区域排序。（填字母） （2）观察下列图片，回答问题。 图一 图二 图三 图四 图五 图六 ①请将图片所示文明成果与其起源区域连线。 文明成果 起源区域 图一 A 图二 B 图三 D 图六 E ②图________（填数字）所示文明成果，吸收了地图中E区域文明特点。图五所示文明成果经由________（填字母）人改造，并逐步向外传播。 （3）请结合上述材料和所学知识，简述人类古代文明产生与发展的特点？ 2. 蔗糖的世界史 蔗糖经历奇妙的旅程，串联起世界各地，跟棉花等商品一起成为推动世界历史变迁的动力。 时 间 内 容 14世纪中期 材料一 食用糖从代表“奢靡”到被接受，人们开始追求现世的享乐 15世纪 材料二 甘蔗生产中心从地中海东边的岛屿转移到大西洋上的岛屿 16世纪 材料三 西班牙人和葡萄牙人在美洲驱使黑人奴隶种植甘蔗和制作蔗糖 17世纪 材料四 法国和英国成为西方世界最大的蔗糖制造者和出口者 18世纪中期 材料五 英国享有立法权的议会先后通过《食糖法》、《糖税法》 19世纪中期 材料大 随着机器化大生产的发展，糖价急降，糖日益平民化、生活化 ——摘编自[美]西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》 （1）材料一中“食用糖从代表‘奢靡’到被接受”历史背景是（ ） A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 启蒙运动 D. 马克思主义的传播 （2）请你为材料二、材料三和材料四拟定一个共同的研究主题：________________。 （3）下列材料中，最能够印证材料五中英国议会享有立法权的是（ ） A. 英国政治制度示意图 B. 1689年颁布的《权利法案》原件 C. 查理一世被送上断头台的油画 D. “风能进，雨能进，国王不能进”的英国谚语 （4）根据上述材料，从多领域分析材料六所示社会现象出现的原因。 3. 天堑变通途。阅读下列材料，回答问题。 “一桥飞架南北，天堑变通途”。突破跨越、合作共享。桥梁是中国社会主义现代化建设的历史见证。 材料一：武汉长江大桥落成纪念碑 材料二：青藏铁路沱沱河长江源特大桥建成通车 材料三：港珠澳大桥开通运营，极大缩短香港、珠海和澳门三地间的时空距离；不仅代表了中国桥梁先进水平，更是中国国家综合国力的体现；是中国中央政府支持香港、澳门和珠三角地区城市快速发展的一项重大举措，是“一国两制”下粤港澳密切合作的重大成果。 ——摘自《源流》2018年11期 材料四：黄浦江上两架琴。什么琴？大竖琴。一架叫南浦，一架叫杨浦。两架大竖琴，日夜弹不停。弹的什么曲？我的家乡——上海在前进。 ——原沪教版一年级语文上册课文《大竖琴》 材料五：中铁大桥局在越南、南非、摩洛哥等20多个“一带一路”沿线国家和地区，承建了40多座象征沟通和友谊的桥梁，推动中国对外开放的同时，与世界共享发展机遇，共创美好未来。 ——《一座座中国桥沿着“一带一路”走向五洲四海》 （1）某同学绘制了“中华人民共和国桥梁发展”的时间轴，请在“时间轴”上填写相应的材料序号或历史阶段的时代特征。 （2）请模仿示例，从“原因与结果”的视角，在上述材料中任选一则材料进行分析。（材料二除外） 示例：材料二青藏铁路沱沱河长江源特大桥建成通车是西部大开发重要成就，反映了各民族共同繁荣发展的时代需求，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济和社会发展。 （3）请结合上述材料和所学知识，谈谈你对“天堑变通途”的历史认识。 2023学年第一学期八年级学业质量调研历史试卷 （满分30分，完卷时间40分钟） 注意： 1.答题前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、考生号、所在学校及班级等填写清楚。 2.所有试题的答案必须写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。 3.本次调研为开卷。仅允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第四册和世