第5章 二次函数综合专题练习 2023—2024学年苏科版数学九年级下册

2024-01-05
| 5页
| 281人阅读
| 23人下载
优胜教育工作室
进店逛逛

内容正文:

期末复习巩固提升练习(二次函数综合专题练习)2023—2024学年苏科版数学九年级下册 一、单选题 1.关于抛物线y=﹣(x+1)2+2,下列说法错误的是(  ) A.图象的开口向下 B.当x>﹣1时,y随x的增大而减少 C.图象的顶点坐标是(﹣1,2) D.图象与y轴的交点坐标为(0,2) 2.将抛物线的图象向右平移个单位,再向下平移个单位,所得图象的解析式为,则(  ) A. B. C. D. 3.在平面直角坐标系中,点A是抛物线的顶点,将点向左平移2个单位得到点Q,若抛物线与线段只有一个公共点,则m需满足的条件是(  ) A.且 B.且 C.或-4 D. 4.如图1,E为矩形ABCD边AD上一点,点P从点B沿折线BE﹣ED﹣DC运动到点C时停止,点Q从点B沿BC运动到点C时停止,它们运动的速度都是1cm/s.若P,Q同时开始运动,设运动时间为t(s),△BPQ的面积为y(cm2).已知y与t的函数图象如图2,则下列结论错误的是(  ) A.AE=6cm B.sin∠EBC= C.当0<t≤10时,y= t2 D.当t=12s时,△PBQ是等腰三角形 5.如图所示是二次函数y=ax2+bx+c图象的一部分,图象过A点(3,0),二次函数图象对称轴为x=1,给出四个结论:①b2>4ac;②bc<0;③2a+b=0;④a+b+c=0,其中正确结论是(  ) A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ 6.如图所示,在平面直角坐标系中,直线与抛物线相交于两点,则关于的不等式的解为(  ). A. B. C. D.或 7.一位篮球运动员在距离篮圈中心水平距离4m处起跳投篮,球沿一条抛物线运动,当球运动的水平距离为2.5m时,达到最大高度3.5m,然后准确落入篮筐内,已知篮圈中心距离地面高度为3.05m,在如图所示的平面直角坐标系中,下列说法正确的是 (  ) A.篮球出手时离地面的高度是2m B.篮圈中心的坐标是(4,3.05) C.此抛物线的顶点坐标是(3.5,0) D.此抛物线的解析式是 8.如图所示,抛物线的对称轴为直线,与轴的一个交点坐标为,其部分图象如图所示,有下列结论:①;②方程的两个根是;③;④当时,的取值范围是;⑤当时,随的增大而增大.其中正确的个数是(  ). A.4 B.3 C.2 D.1 二、填空题 9.写出一个开口向下,且对称轴在y轴左侧的抛物线的表达式:   . 10.二次函数,当时,y随着x的增大而减小,当时,y随着x的增大而增大,则k=   . 11.抛物线的部分图象如图所示,若,则X的取值范围是    . 12.如图,函数y=ax2+c与y=mx+n的图象交于A(﹣1,p),B(3,q)两点,则关于x的不等式ax2﹣mx+c>n的解集是   . 13.如图,二次函数 的图象与 轴交于点 ,与 轴的交点 在 与 之间(不包括这两点),对称轴为直线 .下列结论:① ;② ;③若点 、点 是函数图象上的两点,则 ;④ ;⑤ 的两根是 或 ;其中正确结论有   .(填序号) 三、解答题 14.已知:二次函数y=x2-4x+3. (1)将y=x2-4x+3化成y=a(x-h)2+k的形式; (2)求出该二次函数图象的对称轴、顶点坐标、最大或最小值; (3)当x为何值时,y随x增大而减小,当-1≤x<3时,求y的取值范围. 15.已知二次函数y=ax2+bx-3中的x,y满足下表: x   -1 0 1 2 3   y   0 -3 -4 -3 m   (1)求这个二次函数的解析式: (2)m=    ;该函数图象与x轴的交点的坐标   。 (3)当y>0时,x的取值范围   。 16.体育测试时,九年级一名学生,双手扔实心球.已知实心球所经过的路线是某个二次函数图象的一部分,如果球出手处 点距离地面的高度为 ,当球运行的水平距离为 时,达到最大高度 的 处(如图),问该学生把实心球扔出多远?(结果保留根号) 17.某超市销售一种商品,成本为每千克40元,规定每千克售价不低于成本,且不高于80元.经市场调查,每天的销售量y(千克)与每千克售价x(元)满足一次函数关系,部分数据如下表: 售价x(元/千克) 50 60 70 销售量y(千克) 100 80 60 (1)求y与x之间的函数关系式; (2)设商品每天的总利润为W(元),求W与x之间的函数关系式,并求出最大总利润. 18.如图,抛物线 与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且A(一1,0). (1)求抛

资源预览图

第5章 二次函数综合专题练习 2023—2024学年苏科版数学九年级下册
1
第5章 二次函数综合专题练习 2023—2024学年苏科版数学九年级下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。