第1课 什么是能量（教学课件）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

什 么 小学科学苏教版 六年级下册 第一单元 神奇的能量 是 能 量 1 小草靠什么生长？ 风筝靠什么飞上蓝天？ 水车靠什么转动？ 火车靠什么行使？ 问题思考 2 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 3 动车组列车运行利用了电能（受电弓从接触网取得），电动机将电能转换成机械能，驱动列车运行。 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 4 动车组列车运行利用了电能（受电弓从接触网取得），电动机将电能转换成机械能，驱动列车运行。 风筝飞行利用了风能 热气球升空利用了燃料燃烧 产生的热能。 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 5 讨论：这些物体靠什么工作或运动？ 吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能。化学能的一部分在人体活动时转换成机械能，其余转换成热能 6 能量能够使物体工作或运动。虽然看不到，但是却能感觉到它，只要有移动、发热、冷却、生长、发光或者发声的现象，其中就有能量在起作用。 7 物体由于运动而具有能量，这种能量叫做动能。 A B 做撞棋游戏，体验动能。 把A棋子弹向B棋子，看谁 能使B棋子移动的距离更远。 思考:能量在怎样传递？ 8 做撞棋游戏，体验动能 9 泥石流 观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 10 龙卷风 观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 11 撞击保龄球 观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 12 钱塘江大潮 观察：这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 13 位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能表现出来，这种能量叫作势能。 14 1.让球从不同的高度落下。 2.比较球的反弹高度。 1.观察发现小球落地后都向上弹起，说明小球具有重力势能。 2.从越高的位置释放，反弹得越高，说明重力势能与物体的高度有关。 实验结论 实验要求 15 观看小球反弹实验 16 下落高度 （厘米） 反弹高度 （厘米） 我的发现 实验：做小球反弹实验，体验势能。 17 讨论：这些物体的势能分别表现在哪里？ 18 动能和势能统称机械能，它是能量的一种形式 19 1.我们地球上的大多数能量是来自于 。 2.像太阳那样炙热的、巨大的发光星球，我们称它们为 。 3.任何物体工作时都需要 。 4.当前，我国电能的主要来源是( ) A.太阳能发电 B.火力发电 C.风力发电 5.下列物体中具有能量的是 ( ) A.静止的球 B.运动的球 C.静止的铅笔盒 6.下列关于能量的说法中不正确的一项是 ( ) A.声音也具有能量 B.人在沉睡时不消耗能量 C.人的能量主要来源于食物 7. 能量的形式多种多样，它们能以不同的方式被储藏和运用。我们生活中的各种能量都有哪些作用? 闯关练习 太阳 恒星 能量 B B A 20 谢 谢 观 看 小学科学苏教版 21 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 null 92840.43 $$