第1章 种群及其动态（单元复习试卷）-2023-2024学年高二生物同步精品课堂（人教版2019选择性必修2）

第1章 种群及其动态单元复习试卷 （考试时间：75分钟 总分：100分） 一、单选题（每题4分，共60分） 1．调查种群密度对人类的生产实践有重要的指导意义，不同的种群采用不同的方法调查种群密度，下列相关叙述错误的是（　　） A．调查沿河岸分布的芦苇的种群密度，适合采用等距取样法，且要做到随机取样 B．调查濒危物种的种群密度，不适合选用样方法或标记重捕法，应采用逐个计数法 C．调查农田里的跳蝻种群密度，应采用标记重捕法，经捕获后的动物更难被捕获，则调查的结果要比实际值偏大 D．调查某些动物的种群密度不适合用标记重捕法时，可借助先进的科学技术对动物的粪便、声音等特征进行分析计数 2．某学校同学对如皋长江边某区城内东方田鼠展开调查，调查范围2平方公顷，第一次捕获并标记38只，将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后，在同一位置再放置同样数量的捕鼠笼共捕获45只，其中标记过的个体数为9只。下列叙述正确的是（    ） A．若被捕捉过的东方田鼠不易再被捕捉，则调查区内田鼠种群密度小于95只/公顷 B．该地原居民外迁，耕地荒废导致食物短缺种群密度降低，该因素为非密度制约因素 C．调查东方田鼠种群密度时，还可同时获得年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征 D．在田鼠种群增长速率最快时进行第一次捕捉，估算得到的该种群的K值小于实际的K值 3．下列关于种群密度调查方法的叙述，正确的是（    ） A．调查具有趋光性的农林害虫时，可通过黑光灯诱捕法准确反映它们的种群密度 B．调查东北虎的种群密度时可借助红外相机，调查对象为大型濒危植物，则不宜选用样方法 C．标记重捕法调查种群密度时，两次捕捉的间隔时间越长统计结果越准确 D．标记重捕法中，若第二次捕捉前有大量同种个体迁入，则实际统计数值会比原数值小 4．如图为种群特征及关系示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．种群密度是种群最基本的数量特征，A大于C时种群密度就增大 B．图中a可以通过影响出生率和死亡率来预测种群数量的变化趋势 C．图中D可通过影响出生率对种群密度产生影响 D．若要调查某区域跳蛹的种群密度，可采用样方法 5．调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记42只鼠，第二次捕获36只鼠，其中有标记的鼠12只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有3只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（　　） A．126只/公顷 B．117只/公顷 C．121只/公顷 D．113只/公顷 6．下列叙述符合种群密度概念的是（　　） A．某地2023年一亩水稻的产量 B．武当山森林公园猕猴每年新增的个体数 C．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D．某校园草坪中每平方米杂草的数量 7．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验地叙述错误的是（　　） A．利用血球计数板计数属于抽样检测法 B．培养后期，培养液中代谢废物的积累会降低K值 C．从试管中吸取培养液前无需将试管轻轻振荡几次 D．培养液渗入计数室后待酵母菌全部沉降到计数室底部再进行计数，以减小误差 8．选择适宜的实验方法有利于科研人员进行实验探究。下表中对应正确的是（　　） 选项 科学过程或结果 实验方法 A 施莱登和施旺建立细胞学说 完全归纳法 B 小鼠细胞和人细胞融合实验与噬菌体侵染细菌实验 同位素标记法 C 分离定律的建立过程与发现基因位于染色体上的证据 假说—演绎法 D 种群的“S”形增长模型与DNA双螺旋结构模型的建立 建构模型中的物理模型法 A．A B．B C．C D．D 9．下列关于种群说法正确的是（    ） A．年龄结构和性别比例能预测种群数量未来的变化趋势 B．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 C．环境容纳量是指该种群的最大数量 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究农田趋光性昆虫的物种数目 10．我国古书有“旱极而蝗”的记载，就是说大旱之后通常会有蝗灾肆虐。在干旱的年份，土壤变得坚实，地面植被稀疏，干旱裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵和孵化场所，蝗虫数量大大增加：而阴湿多雨的环境易使蝗虫间流行疾病，青蛙的数量增加，发生蝗灾的可能性大大降低。下列相关叙述错误的是（    ） A．天敌青蛙和流行性疾病都属于蝗虫种群的密度制约因素 B．温度、水分等属于非生物因素影响蝗虫的种群密度 C．利用样方法调查蝗虫卵的密度能及时监控和预报蝗灾 D．只有密度制约因素才能影响出生率和死亡率从而影响种群密度 11．种群是生物进化和繁殖的基本单位。下列关于种群的说法正确的是（    ） A．若某个种群的幼年个体多，老年个体少，则这个种群的数量一定会越来越多 B．利用人工合成的性引诱剂诱捕某种害虫的雄