3.1 世界多极化的发展【2023秋版】-【精选课】2023-2024学年高二政治高效课堂优选课件（统编版选择性必修1）

BY YUSHEN 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 国际政治经济活动主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为主体：国际组织 选必一逻辑框架： 第九课 中国与国际组织 第三课 多极化趋势 3.1 世界多极化的发展 年 级：高二年级 学 科：政治（人教版） 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 2 学习目标 （1）通过回顾历史，梳理世界多极化的形成过程，知道世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 （2）通过分析“伊朗加入上合组织”这一具体案例，明确世界多极化趋势的特点及影响，初步形成对国际局势的科学认识。 （3）通过描述世界主要力量中心，感受发展中国家的崛起及影响，结合“一带一路”的成就阐述并认同中国特色大国外交对多极化的重要作用。 课标：描述世界多极化趋势 高中新课程教学资源 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 3 题 议 概 览 总议题：如何正确看待世界多极化趋势？ 1 分议题一：谈古论今 追本溯源——世界格局经历了怎样的变化？ 2 分议题二：志之所趋 无远弗届——多极化趋势为什么不可逆转？ 分议题三：五色交辉 八音合奏——多极化发展有哪些力量中心？ 3 高中新课程教学资源 4 壹 谈古论今 追本溯源 ——世界格局经历了怎样的变化？ 高中新课程教学资源 5 《中华人民共和国反外国制裁法》是我国为了坚决维护国家主权、尊严和核心利益，反对西方霸权主义和强权政治而制定的一部专门的反外国制裁法，为我国依法反制外国歧视性措施提供有力的法治支撑和保障。 2021年6月10日，十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议表决通过《中华人民共和国反外国制裁法》，习近平主席签署中华人民共和国第九十号主席令予以公布，自公布之日起施行。 清政府派全权代表庆亲王奕匡（前右1）、李鸿章（前右2）与英、美、俄、德、日、奥、法、意、西、荷、比11国代表在北京签订了《辛丑条约》。 从无力反抗到直面霸凌，世界形势有何不同？ 高中新课程教学资源 6 国际格局：指国际舞台上主要力量之间形成的一种结构或状态，是主要行为体在一定历史时期内所形成的一种力量对比的态势或结构。 知识拓展 高中新课程教学资源 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 7 活动一： 任务：结合历史知识及课前搜集的材料，小组合作探究，以时间轴的形式梳理出近代以来世界格局发生的改变， 思考： （1）近代以来世界格局发生了几次变化？ （2）世界