专题20 继承发展中华优秀传统文化 -2024年高考政治一轮复习专题高效精讲课件（统编版）

20继承发展中华优秀传统文化 一轮复习 1 考情分析 考点精讲 练习讲解 目录 CONTENTE 01 02 03 背诵识记 04 2 01 考纲考情分析 3 课标·考情 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.辩证地看待传统文化； 2.领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义； 3.弘扬民族精神。 1.从命题内容上看，文化的内涵与功能，文化与经济、政治的关系，中华优秀传统文化的继承与发展，中华民族精神等是考查的重点。 2.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强。 3.试题材料多为有影响的文化作品、文化遗产保护、我国社会主义文化建设中的现象以及社会热点问题，考查文化的功能、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神的作用等。 2023年 重庆高考 传统文化（选择题） 2023年 海南高考 传统文化、中华民族精神（选择题） 2023年 广东高考 传统文化（选择题、主观题） 2023年 浙江高考 传统文化（选择题） 2023年 湖南高考 传统文化（选择题） 2023年 湖北高考 传统文化（选择题） 2023年 全国乙卷 中华民族精神、传统文化（选择题、主观题） 2023年 新课标 传统文化（选择题） 2023年 全国甲卷 传统文化（选择题） 4 02 考点精讲 5 单元体系 文化创新 实 质 文化发展 推 动 知识逻辑 中华优秀 传统文化 文化的 民族性 文化的 多样性 文化交流 文化交融 外来文化 中国特色社会主义文化 前 提 基 础 不忘本来 （第七课） 吸收外来 （第八课） 面向未来 （第九课） 基 础 体 现 中华民族精神 植 根 文化传承与文化创新 继 承 吸 收 传 播 发 展 6 考点一： 文化的内涵与功能 7 考点精讲 文化 内涵 文化 的 特征 (1)广义的文化：【本单元所使用的文化是狭义的文化】 (2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 包括，世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质（带有阶级性）的内容 和自然科学和技术等非意识形态的内容。 ①产生：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 （文化是人类特有的） ②实质：文化是一种精神力量，不是物质力量。通过社会实践，文化能够转化为物质力量。（不能直接转化） ③核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。（不起决定作用） ④文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，文化有先进和落后之分（作用的双重性）；文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。 ⑤文化通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等是文化的载体。 【拓展】区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。 意识形态是指反映一定经济形态，从而也反映一定阶级或社会集团利益和要求的观念体系，在阶级社会中表现出强烈的阶级性，如人生观、世界观、价值观等。 考点精讲 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 但文化有先进和落后之分，不同文化的作用是不同的。 先进的文化推动经济社会发展， 落后的文化会阻碍经济社会发展。 【观点辨析】 【辨析提示】 提高辨别是非的能力 自觉接受健康向上的文化 防止腐朽文化的侵蚀 有人认为，文化推动经济社会发展。如何评价这一观点？ 启示 考点精讲 经济 政治 基础 集中表现 决定 反作用于 先进的文化起促进作用 落后的文化起阻碍作用 ★重点：文化与经济、政治的关系 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于经济、政治，给予重大影响。 ③文化具有相对独立性，文化的发展与经济发展不完全同步。 文化 考点精讲 重点：作用 具体表现 文化的 基本功能 （对社会） 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 文化塑造人（对人） 文化是 民族的 血脉和灵魂 （对民族） 强调文化是一种精神力量。 强调文化对人的作用，文化塑造人。 强调通过发展文化事业和文化产业满足人们的文化需求。 强调文化软实力对推动国家发展的作用；及文化对经济、政治的反作用（方向保证、精神动力、智力支持） ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展； ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 ①文化兴国运兴，文化强民族强； ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提； ③没有高度的文化