第十一单元盐化肥检测题 -2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 检测题 一、选择题 1．如图是利用海水提取粗盐的过程： 根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是 A．海水进入贮水池，海水中不含有其他杂质 B．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加 C．在结晶池中，海水中氯化钠的质量分数逐渐减小 D．析出氯化钠晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液 2．下列各组中利用所选鉴别试剂、组内物质之间的反应以及生成物之间的反应能正确鉴别的是 待鉴别的物质 鉴别试剂 ① Ag           Mg       Zn FeCl2溶液 ② HCl溶液        H2SO4溶液     CuSO4 溶液 Zn ③ MgCl2溶液      Ba(OH)2 溶液      BaCl2 溶液 H2SO4溶液 ④ 澄清石灰水         BaCI2溶液      稀硫酸 Na2CO3溶液 A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 3．下列物质间转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），其中不正确的是 A． B． C． D． 4．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。下列说法错误的是 A．滴加碳酸钠溶液质量为a～c克时，溶液中发生的反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ B．滴加碳酸钠溶液质量至b克时，溶液中含有三种溶质 C．滴加碳酸钠溶液质量至a克时，溶液质量比原混合溶液质量大 D．滴加碳酸钠溶液质量至c克时，溶液呈中性 5．区分日常生活中的下列各组物质，所用方法均正确的是 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 硬水和软水 过滤 加肥皂水 B 饱和硝酸钾溶液与不饱和硝酸钾溶液 升高温度，观察 加入少量的硝酸钾固体 C 空气和人呼出的气体 燃着的木条 澄清石灰水 D 氢氧化钠和碳酸钠 加入稀盐酸 滴加无色酚酞溶液 A．A B．B C．C D．D 6．下列物质属于盐且与后面叙述一致的是 A．NaCl 农业上用于选种 B．NaOH 用于改良酸性土壤 C．Na2CO3发酵粉的主要成分 D．K2SO4属于复合肥料 7．下列关于化肥和农药的说法不正确的是 A．将氯化铵和氯化钾混合可制得复合肥料 B．氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾都可用作钾肥 C．尿素和氯化铵可通过加熟石灰研磨的方法区分 D．残留农药可通过农作物转移到人体中 8．下列各组离子在水中能大量共存的是 A．H+、Na+、OH﹣、Cl﹣ B．Ag+、Na+、Cl﹣、 C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、 D．K+、Cl﹣、、 9．下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是 A．Mg2+、K+、 B．Fe3+、、Cu2+ C．、Na+、 D．OH-、C1-、Ag+ 10．下列有关化学知识的因果关系叙述不正确的是 A．因为铜具有良好的导电性，所以可用来制作电线 B．因为阳离子中质子数多于电子数，所以阳离子带正电 C．因为二氧化碳不可燃、不助燃，所以可用于灭火 D．因为稀盐酸与氢氧化钠溶液混合无明显现象，所以两者没有发生化学反应 11．元素化合价改变的反应是氧化还原反应，下列基本反应类型中一定属于氧化还原反应的是 A．化合反应 B．复分解反应 C．分解反应 D．置换反应 12．下列是分析久置在空气中的氢氧化钠固体(不考虑水分)的相关实验，其中合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 证明变质 取少量固体,加水溶解，滴加少量稀盐酸，观察是否有气泡产生 B 确定成分 取少量固体,加入石灰水，过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液 C 测定纯度 取ag样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、烘干，称重得到mg固体 D 除去杂质 取固体,加水解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过虑 A．A B．B C．C D．D 二、填空与简答 13．化学与我们的生产、生活、能源、环境息息相关。 (1)将下列物质和对应的用途连线 。 物质                    用途 碳酸氢钠 活性炭 熟石灰 氮气 可用于保护气 改良酸性土壤 焙制糕点 冰箱除味剂 (2)中国作为全球最大的能源消费国和生产国，同时也在积极推进全球能源绿色转型发展。 ①现今我市能源结构在逐步优化，在交通方面大力推广使用新能源汽车，请写出一条关于新能源汽车的优点： 。 ②煤燃烧时排放NO2和SO2，这些气体会造成的环境问题是： 。 14．酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。 (1)碱溶液有许多共同性质，是因为不同的碱溶液中都有 （填离子符号）。 (2)常用稀硫酸除铁锈，有关反应的化学方程式是