第8章 力与运动 综合测试卷-【中考123】2023-2024学年八年级下册物理全程导练（教科版）

见处酯粮图件论域性知导模版棕的考场海刺克是「 B,伯对粒面的压力和塘面对挂的支持力二力平衡 B8-0:内.物块受到的摩擦力为6N 第八章综合测试卷 C,他受到的重力和鬼面对他的支持力是相互作用力 C.10时，物块的速度一定小于5m/ 队.他对地面的压力和地底对他的支持力是相互作用力 D.者16。时徽去物块将偿匀速直或运诗 (满分：和分时间：而分钟们 8.如周所示，用力F一知N,按住一个重为10N的木块，写木块沿显直 二，非选择露(13题-28题，共4折分】 方向匀迪下滑时，木块受到的摩擦力的大小是 一，选择题(112小，每小蹈2分，共24分，每罗只有一个正确答案】 13.《1分)为了安全，现短车上一假指配有安全气黄，安全气黄金在军 A.10 N 1.赠一个通过理想实验发观“力不是维持物体话动的原因”的科学家是 子发生产重顿击时，自动充气弹出，保护作内的人不盆山于 B.2N 幢到车身而受指。 C.30N A:食利略 山，亚里十多退 G,牛铜 D.帕所相 14.《2分1如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B丙个物体，两物 0.40N 2,下列不属于图性税象的是 8形周 9物用平的发解极大地丰富了人类对物质营界的就识.推动了科学技参 体与小车以相同的速度一是向右匀速运动B在A的正们方，B的 的创新程革命，促进了人约文明的进步。对干物明学中运动与力的发 重量小于4的盾量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力.小车 解过程有研究方法的认认.下列说法中正确的是 君到障得物突然停止后，。，登两物体 〈填”会”或”不会“) ⅓，最耳士多动首先提围了量性的框念 撞，原因 A.繁西悟头 8,不再跑电滑板华雅续前进 B,物体只要受到了力的作用，它的运动默志载一定会发生改变 仁发全气装 D,撑竿洗阔动员上升过程 C,牛帮动一定律是力学的基本定律之一，它是能够道过理代的实验 3,小明学牙银性的短俱之后，在探究跳运成情是否与难球白转有关的研 手段直接米局正的 贝a 定中，色奇了相关究料，发理电球由西向东自转，泰直闲避的速度的为 D,伽利降对理想斜面的研究采用起实酸和逻鲜推理相结合的方法 4价m/,陷尔流市碱区地自的自转泡度约为3用/：下列美于凭远 发展了人类的科学思推方式和拜学研究力法 4题闲 成装与拒球自转美系的分所中正镜的是 1,如图，在光滑的水平面上叠放着甲，乙两个木块，甲木块用一根蛭绳 经在左边成定的竖直极上，现在用力把木块乙从右编匀速趋前出来。 15.《3分)小华用虹图所示的装置探究阻力（物体运动的那响，实验中 A.因为人有机性，地球设有横生，所以向东说成镜更好 体因为人的固性小，地感的氨性大，所以向程现成镜更好 所用的力F,15下，荆甲、乙两个木块所受到的学擦力是 每次让小车从斜面〈填“相间”“不同”)高度由静止释放， C.因为裤起日，地球会向率自转一夏师离，所以年西凳更有利于是高 A.甲为零，乙受到向右的5N的力 先后让小车在榴布，木板，暖璃上话动，记录小车运动的 , 成黄 息.甲乙都受到向右15的力 一梦推理，如聚没有力，运动的小车将保持 〔填 D,国为人和垃球富有情性，且白转速度相同，尤论向辱跳对成绩都没 心甲乙都受到向左15、的力 “匀速直线马动”或“静业”)找态。 有影响 0.甲，乙均受力15、，甲受向右的力，乙受向左的力 4.四篷子是一项有边的体育活动。健子国出后经宜上升又竖直下落的 F-20N 过程中，均受到空气阻力的作用，若做子上升和下格过程中受到的合 力大小分别为F,F,期F,F的大小关系确的是 A.F>F B.F<F 体延用 由魅闲 C月=F D无法确淀 1山，如图所示A,再个物体叠放在水平面上，国时有P=2N的两个农 16,(2分)如图，在平直的地直上，一个人用0X的水平方句的抢力，拉 5,如图所示，在探究阻力指体岳动的影响”的实验中，下列说法正确 动小车向东州匀道直线运功，小车新受阻力的大小等甲 N. 平力分别作用干A?两物体上，使A,B两个物体处于静止默态，下 的是 列分析正确的是 阻力的方有向 （填“挥”成“素”) 八，实验中不需整控制小车次到站斜面 A,A程月之间摩擦力为0 17,(2分如图为小华拉看数有一露本替具的小车子在水平桌面上运动 依端时速度相同 压拔面对B的摩擦力为0 的翼间所发生的我象，图甲属示的现象是在小车突然 时发 B.小车最终会修下米说明力是推牌物然 C地面对B的摩装力为2X,方间其平向左 生的：图乙所示的现象是小车突然 时发生的。《航“启动” 运功侯老的原因 D,泡直对B的学擦力为2N,方向水平间自 发“停止) C如果小车到达水平面时所受外力全部 12.如图斯示，静止在水半罪上的物块，是水平拉力F作用，F团时闻 消失，小军将做匀速直线运动 的变化炎系如图乙斯乐。从1=0开始，小玩每隔2：