7.3 弹力 弹簧测力计-【中考123】2023-2024学年八年级下册物理全程导练(教科版)

2024-02-02
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。D杳123 星程写练图物理·教科版·八年级下册 8.画出图中墙受到手指的压力F的示意图。 随堂笔记 8题图 9题图 10题图 9.在图中,小球受到的拉力为4N。用力的图示法画出此拉力。 10.在图中,物体受到水平向右、大小为2N的拉力,用力的图示法画出拉力F。 3.弹力 弹簧测力计 /课前导学篇 情景导学 弹力是·和 力可以怎 可以按照件 什么样的力?力 样分类呢? 质和效果划分。 义是如何测的 呢? 新知梳理自学教材P10-12,完成下列各题。■ ·知识点1弹力 1.物体在受力发生 时,要恢复原状,就会对跟它 的物体施加力,这种力就叫做 弹力。 知识点2实验:用弹簧测力计测量力 的工具叫做测力计。 3.在一定范围内,弹簧 ,它的 弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性 制成的。 裸堂基础篇即举即练510分钟) 一知识点1弹力 1.关于弹力的叙述中正确的是 ( A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力 B.只有发生弹性形变的物体才能产生弹力 C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变 D.产生弹力的两个物体不一定要相互接触 2.下列各力中,不属于弹力的是 A.电线对电灯的拉力 B.桌面对茶杯的支持力 C.两块磁体间的吸引力 D.书对桌面的压力 知识点2实验:用弹簧测力计测量力 3.在实验室,用弹簧测力计能直接测量的物理量是 ( A.力 B.体积 C.密度 D.质量 6 见此图标跟并音/微信扫码:领取你的考场冲剩攻陪! 第七章 4.有一只弹簧测力计,挂钩上不施加力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置,此时 随堂笔记 用手拉弹簧测力计挂钩,使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧测力计的力是 ( A.4.2N B.4N C.3.8N D.无法判断 5.一根弹簧原长为10©m,在它的下端挂一个1N的钩码时,弹簧长度为I2cm。如果在测量范围 内再挂两个同样的钩码,此时弹簧的长度应是 ( A.12 cm B.16 cm C.13 cm D.14 cm 6.有关弹簧测力计的使用,错误的是 A.每个弹簧测力计都有测量的最大值 B.测量后应检查指针能否回复原零位 C.测量时要防止弹簧与底板摩擦 D.测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置 7.一弹簧测力计如图所示,其刻度 (填“是”或“不是”)均匀的,量程为 分度值为 N,示数为 N 7题图 课后提升篇 1.几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂 仲直时,对弹簧拉力器的拉力最大的是 A.几位同学都一样大 B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学 2.如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体在弹簧的正上方落下,与弹 簧接触后,在继续向下运动的过程中,所受到的弹力 A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 3.测一个约6N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是 2题图 A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1N C.量程15N,分度值0.5N D.上述三个弹簧测力计都可以用 4.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定 在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小 为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四 根弹簧的长度分别是Lm、Lz、L、L灯,则 WWWWwM+F WM.-rF-WWw一4 F-F 甲 公 A.Lm =L =L=L B.L =LT <Lp =La C.Lm=Lz<L炳=L D.LT <Lz <Lm<L 5.关于弹簧测力计,下列说法正确的是 A.在月球上,不能用弹簧测力计测出力的大小 B.弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C.测量时,要尽量让弹簧与外壳间没有摩擦 D.使用时,弹簧测力计必须竖直放置 6.某同学在使用弹簧测力计时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数为 10.0N,则物体受到弹簧测力计的拉力为 ) A.一定等于10.0N B.一定小于10.0N C.一定大于10.0N D.以上判断都不正确 7.某弹簧测力计受力50N时,弹簧伸长2cm,若弹簧测力计的弹簧伸长1cm,则弹簧测力计受力 大小是 ( A.50N B.25N C.100N D.ON 见此图棕弱抖音/微信扫码领取你的考场冲刺政蹈 。中杳123 ®星程写练图物理·教科版·八年级下册 8.(1)如图所示的弹簧测力计的量程是 N,它的每1大格表示 N,它的 随堂笔记 每1小格表示 N。经过调零后进行测量,从图中指针的位置可知它受到 向下的拉力是 (2)使用弹簧测力计前,应先检查指针是否指在 刻度线位置。若不在此处, 应请老师调节后再使用。 (

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