7.3 弹力 弹簧测力计课件 2023-2024学年初中物理教科版八年级下册

第三节 弹力 弹簧测力计 第七章 力 教科版八年级下册同步课件 1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用,理解弹力是如何产生的。 2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 学习目标 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团;松手后,物体的形变有什么不同吗? 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 新知导入 弹 力 一 新知学习 观察 这些现象有什么共同点 下图中的跳板和弹簧,有什么共同点? (a)变弯的跳板能把运动员弹起来 (b)拉长的弹簧对手有向下的拉力 (c)压缩的弹簧对手有向上的推力 当跳水运动员向下压跳板时,跳板受压变弯,发生形变。跳板给运动员施加一个向上的力,把运动员弹起来。用手拉(或压)一个弹簧,弹簧受力而形变,就会对手施加一个拉(或推)的力。 在生活中我们还可看到橡皮筋、皮球、轮胎等物体,它们在受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做弹力。 1.弹性:受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的性质。 2.塑性:形变后不能恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 弹性和塑性 【你能分清吗】哪些是弹性形变,哪些是塑性形变? 弯折钢尺 挤压气球 揉面 拉橡皮筋 踩出沙坑 制陶 弹性形变 弹性形变 弹性形变 塑性形变 塑性形变 塑性形变 思考:弹力产生的条件是什么?弹力方向又有什么规律? 弹力产生的条件: (1)相互接触。 (2)发生弹性形变。 弹力的方向:总是指向形变物体恢复原状的方向。 判断下列情况下弹力的有无 拉力器 跳水板 射箭 磁铁改变铁球运动方向 有 有 有 无 常见的弹力有推力、拉力、压力、支持力等 1.作用:测量力的大小。 3.工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。(在弹性限度内,弹簧的伸长量与外力的大小成正比。) 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 2.构造: 实验 :用弹簧测力计测量力 二 (一)弹簧测力计 4.认清弹簧测力计的量程和分度值。 被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。 图中弹簧测力计的 量 程: ; 分度值: ; 测量值: 。 5 N 0.2 N 2.6 N 不估读,四舍五入读数。 5.弹簧测力计的使用 观察分度值。 使用前注意 (原因:便于读数) 观察指针是否指在零刻线。 (原因:不指零,要调零!) 沿弹簧轴线方向轻拉几下挂钩,防止卡壳。 观察量程。 (原因:不能超过量程) (分度值决定测量的准确程度) (量程决定测量的范围) 直接影响测量结果准确性 观察量程和分度值。 使用步骤 轻轻来回拉动几次挂钩。 调整弹簧测力计指针位置。 将待测物体加在挂钩上。 待示数稳定后读数。 测量完毕后,立即取下待测物体。 (调零) (防止卡壳) (视线垂直于刻度板面) (防止弹性疲劳) 常见的测力计 实验室中的弹簧测力计形式较多,有条形盒测力计、平板测力计、圆筒测力计等。 为了满足测力的不同需要,人们还制造了其他形式的测力计,如握力计和拉力计等。 实验室里的各种弹簧测力计 握力计和拉力计 取一只弹簧测力计,一个木块,按下列步骤进行实验。 1.观察弹簧测力计的量程、分度值,并在水平方向上调零。 2.用手拉挂钩,使指针指到0.1 N、0.5 N,感受一下0.1 N、0.5 N的力有多大。 3.如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计拉着木块匀速前进,读出拉力的大小。 实验探究 在水平桌面上,用弹簧测力计拉着木块匀速前进 (二)用弹簧测力计测量力的