3 安塞腰鼓-【中考123】2023-2024学年八年级下册语文全程导练（统编版）

第一单元 3* 安塞腰鼓 。课前导学篇引导新知 。课前热身 tian( )静 磅礴( 1.你曾经看过哪些令人震撼的传统民俗文化表 戛然而止( 演场景？你知道下图中的人在表演什么吗？ (2)解释词语或根据意思写出相应的词语。 他们的表演带给你怎样的感受？说给身边人 ①亢奋： 听听。 ②冗杂： ③ :形容使人感受很深，震动 很大。 ④ :赞美看到的事物好到 极点。 ⑤ :声音突然中止。 2.文本助读 2.20世纪80年代，作者刘成章用《安塞腰鼓》这 (1)按课文原文填空。 篇文章传达出他对生活、时代、生命的诗意的 骤雨一样，是 的鼓点：旋风 理解。查资料了解了解文章的写作背景吧。 一样，是飞扬的 :乱蛙一样，是 的脚步；火花一样，是闪射的 ；斗虎一样，是强健的风姿。 (2)“落日照大旗，马鸣风萧萧”这两句诗主要 3.结构梳理 描写了古代战场的 的景象。 表演前—似乎从来不曾响过—安静 请再写出描写落日、大漠的两句诗： 气势雄浑 生命的 荣 响声震天 宣泄 (3)浏览课文，思考问题。 表演中 激昂 鼓 搏击心灵 自由的 “好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现 舞姿奇伟 挥洒 在哪儿？ 表演后 世界让人感到陌生一 静寂 。自主学习 1.字词梳理 (1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 晦暗( 冗杂( ) ( )绊 蓦然( ) 烧灼() 瞳仁( ) 亢奋() 辐射( 见此图标酮科音/微估扫码领取你的考场冲刺政略！ 9 0中香123 全程写练矿语文·八年级下册 。课后提升篇基础测评 一、积累与运用 B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好啊，咱 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 们一起研究研究。” ( C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快 A.瞳仁(tong) 恬静(tidn) 元杂(yǒng)】 中考了，没空参加！” B.晦暗(hui) 亢奋(kang) 磅礴(pang) D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声 C.羁绊() 闭塞(sdi) 飞溅(jiàn) “对不起”也没说。你说：“这本书你留着 D.蓦然(mù) 渺远(miǎo) 骤雨(zhou) 吧，给我另买本新的！” 2.下列词语中没有错别字的一项是 6.根据所提供的语境，在下面的横线处填入恰当 A.严竣 闪射 烧灼 的语句，使前后句式一致，语意连贯。 B.淋漓 篷勃 急促 倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情 C.蹦跳 辐射 隐秘 的光芒：倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们 D.躁热 凝聚 陌生 心头的阴影； 3.对下列句子中加点词语的含义理解有误的 项是 ( 7.名著阅读。 A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受 嫩绿的芽儿， 中，使人叹为观止。（指气势磅礴，场面壮大） 和青年说： B.这腰鼓…使困倦的世界立即变得亢奋 “发展你自己！” 了。（极度兴奋）】 淡白的花儿， C.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永 和青年说： 远明晰了的大彻大悟！（昏暗，这里是迷 “贡献你自己！” 惘、糊涂的意思)】 深红的果儿， D.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静。 和青年说： (声音突然中止》 “牺牲你自己！” 4.下列句子不是排比句的一项是 (1)上面这首小诗选自《 》,作者 A.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震 是 不断击起的石头。 (2)这首小诗运用了排比、拟人等修辞手法， B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 劝勉青年人 C.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞 扬的流苏：乱蛙一样，是蹦跳的脚步。 D.有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地 8.按课文原文填空。 搏击着。 (1)微君之躬， ?(《式微》) 5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是 (2) ,波撼岳阳城。（孟浩 然《望洞庭湖赠张丞相》) A.当别人需要你帮助时，你说：“没看见我正 (3)曲径通幽处 (常建 忙着吗？ 《题破山寺后禅院》) 回.10 见此国标氨科音/餐信扣码领取你的考场冲刺政路！ 第一单元 (4) 白水绕东城。（李推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔 白《送友人》)》 诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那 (5)惊起却回头， (苏轼《卜 些打小鼓腰鼓铜锣铜钱的后生们也满脸殷般地 算子·黄州定慧院寓居作》) 望着他…这倒引起了我的好奇。 (6)《送杜少府之任蜀州》中“ ④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气 ”两句既写出 似的抡了抡手臂，脱袄，扔衣，大步流星，就站稳 了与朋友的友情之深，又写出了昂扬乐观 在了大鼓前。他拉开架势，将双槌高擎过头，布 之情，表现了诗人豁达的胸襟。 满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，一个 二、阅读理解 在黄土中长大的像黄土一殷普通的汉子忽然间 ◇课外拓展阅读 像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬 鼓神 像山石一样平凡的山