语言文字应用主观题答题模版05：图文转换专项提升练（原卷版+解析版）

语言文字应用主观题答题模版05：图文转换专项提升练 （原卷版） 1、阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。 　　【注释】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 （1）.用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。 （2）.从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。 2、某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。 (改编自2019年4月11日《中国教育报》) 3、阅读《乡土中国》一书，可以深入了解中国传统社会特点，请根据以下思维导图，概述“乡土本色”的特点。（150字以内） 4、下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处字数6字以内。 5、中国传统年画，常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事物来表现美好的愿望，如鱼象征着年年有余，凤凰象征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅年画，并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。 6.在第六届奇瑞汽车QQ节图腾征集评选中，网友设计的“笑脸图腾”和“线条图腾”分别获得一、二等奖。请分别简述它们获奖的原因。 笑脸图腾： 线条图腾： 7.下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。 8.阅读下面这幅题为“‘如此’带货”的漫画,按要求作答。 (1)结合漫画标题和内容,说说这幅漫画反映了什么现象。不超过25个字。 (2)对于“直播带货”,你有怎样的看法?请加以陈述,注意观点辩证,语言通顺,不超过60个字。 9、下图为7～11岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。 (1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。 　 (2)根据图表信息，对教育者提出合理化建议。 10、描述下面漫画的画面内容，60字左右。 《奴隶》 11、请用说明性的语言描述下面这幅漫画，并揭示漫画的寓义。 12、阅读下面的漫画，完成(1)～(2)题。 (1)请用简明的语言描述这幅漫画的内容。 (2)请概括这幅漫画的寓意。 13、读漫画《有手机之前和之后的生活》，按要求答题。 (1)简要描述画面的内容。 (2)你如何看待这幅漫画所反映的现象？ 14、下面的漫画描绘了一个过程，请你仔细阅读并展开联想，给这组漫画拟写标题并用一句话拟写寓意。 15、下面是某救援队运用铺桥机器人、挖掘机器人、夹爪机器人进行限时救援的场景，场景以一次自然灾害救援沙盘模拟演练的形式开展。请你以解说员的身份，解说救援过程。要求以“机器人救援队”为陈述对象，选择合适路线，准确地使用动词，表达连贯；不超过80字。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语言文字应用主观题答题模版05：图文转换专项提升练 （解析版） 1、阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。 　　【注释】两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 （1）.用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。 （2）.从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80字。 答案：（1）.联系相关各方,协商解决难事。 （2）.“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。 解析:本题考查图文转换的能力以及概括分析图表的能力。具体考查流程图。解答此类题目,先确定叙述顺序,方框里的词语不能被遗漏,注意箭头走向,不能违背这个顺序,若横线上出现词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,不能遗漏,适当增补字词以便衔接连贯。读懂流程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。本题是“红色议事厅工作流程图”。社区工作室负责民意收集,容易的事情尽快办理,难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。 （1）.由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方,协商解决难事。 （2）.本题要求,从“为老百姓办实事”的角度评价“红色议事厅”工作机制。从红色议事厅处理的难事来源可知,红色议事厅处理的难事来自民意,工作很务实;从对事件的处理来看,红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事,工作