第三单元 统一多民族国家的建立和巩固 复习课件 2023--2024学年统编版七年级历史上学期

一条主线 统一多民族国家的建立和巩固。 两大人物 秦始皇和汉武帝。 三大成就 秦统一六国、汉武帝大一统、张骞通西域。 四大措施 （秦始皇）郡县制;统一文字、度量衡与货币; （汉武帝）“推恩令”;“把儒家学说立为正统思想”。 七上第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 秦朝 汉朝 统一：疆域统一，地理意义上的统一。 大一统：国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。 课程标准 1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。 4.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 课本74页春秋战国时期的名医扁鹊 望闻问切 西汉·长安 东汉·洛阳 秦朝·咸阳 阶段时序 东汉建立 [时序说明] 1.政治:统一多民族的封建国家建立并不断巩固;专制主义中央集权制度建立并不断完善。 2.经济:封建经济得到进一步发展；丝绸之路开通,对外经济交流日趋频繁。 3.思想文化:儒家思想成为封建王朝的正统思想；佛教传入中国,道教产生。 4.民族关系:张骞出使西域加强了汉朝与西域各地方政权的交流和联系。 5.对外交往:陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通,促进了中外经济、文化、物种等方面的交流。 前221年 前207年 前202年 公元9年 ① ② ④ ③ 25年 ⑤ 220年 ⑥ 事件 相关人物 都城 秦的统一，结束了 以来长期分裂混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的 国家。 ① 秦朝建立 （秦始皇） 咸阳 ② 秦朝灭亡 / / ③ 西汉建立 （汉高祖） 长安 ④ （西汉灭亡）新朝建立 王莽 / ⑤ 东汉建立 （光武帝） 洛阳 ⑥ 东汉灭亡 （ ）建立魏国 洛阳 嬴政 刘邦 刘秀 曹丕 春秋战国 封建 朝代更替时空坐标 时代特征 建立 秦：建立起第一个统一的多民族的封建国家， 确立君主专制中央集权制度。 巩固 刘邦建立汉朝。汉武帝使西汉出现强盛的大一统局面，巩固了统一多民族国家的发展。 知识脉络 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 秦朝 建立 建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 确立中央集权制度 丞相 太尉 御史大夫 郡守—县令 巩固 经济、文化、思想、交通、军事 灭亡 秦的暴政 秦末农民大起义 BC207年，秦朝灭亡 西汉 刘邦建立BC202 文景之治 汉武帝大一统 政治、经济、军事、思想等 张骞出使西域和丝绸之路开辟 东汉 刘秀建立 两汉的科技文化 外戚、宦官交替专权 知识精讲·夯实基础 　秦始皇　秦统一中国　秦代的中央集权制度和统一措施 知识点1 　秦朝的疆域[七上P44～49] 2022版课标：通过了．解．秦朝统一，知．道．统一多民族封建国家建立的过程。 一、秦始皇：即嬴政，是中国历史上第一位皇帝，他既是一个杰出政治家，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，又是一个统治残暴的暴君，但他的功大于过。 二、秦统一中国 1.时间：公元前230— 　　 ⁠。  2.经过：秦军先后攻灭六国，完成统一大业，建立 　 　⁠，定都咸阳。  3.意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 前221年　 秦朝　 ②设立中央机构：由 　 　⁠（掌管行政）、太尉（掌管军事）、 　 　⁠（掌管监察）统领，最后的决断权由皇帝掌控。  丞相　 御史大夫 ③改革地方行政制度：废除分封制，建立 　郡县制　⁠。郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。  郡县制　 三、秦代的中央集权制度和统一措施 1.秦代的中央集权制度 （1）目的：适应新的社会发展，加强对全国的统治。 （2）主要措施 ①建立皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。 秦朝的政治建制示意图 信息解读：地方权力集中到中央；皇帝拥有至高无上的权威→历史解释 ：中央集权与君主专制 中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府、削弱地方政府力量为标志的政治制度。在中国，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。这种制度通常与君主专制相提并论，然而两者之间没有因果关系，也没有必然联系。专制主义体现的是君