3.3自然界中的氮循环 教学设计（表格式）---2023-2024学年华东师大版科学九年级下册

华师大版九下科学§3.3自然界中的氮循环 教学设计 课题 3.3自然界中的氮循环 单元 三 学科 科学 年级 九下 教材分析 本节选自华师大版九下第三章第3节，教材先介绍肥料及化学肥料的种类、作用等，接着是根据化学式的简单计算，通过含氮量的计算来进一步认识氮肥的合理使用情况；然后介绍自然界的氮循环以及人类活动对氮循环的影响。 本节内容拟用2课时完成，第1课时主要内容是化学肥料；第2课时主要内容是岔气化学式的简单计算、氮循环及人类活动对氮循环的影响。 学习 目标 科学观念：了解氮肥、磷肥、钾肥和复合肥的组成；了解化学肥料的种类和对植物生长的作用；了解农家肥和化肥的利弊； 科学思维：了解化肥在使用和贮藏过程中应注意的问题； 探究实践： 通过阅读分析区分氮肥、钾肥、磷肥，并了解化肥的主要作用； 态度责任：体会化学可服务生产，但化学发展中还存在许多需要解决的问题。 重点 化肥的种类及其对植物生长的作用 难点 如何合理使用化肥 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 植物正常的生长、开花和结果，除了需要一定的光照、水分、空气和温度条件外，还需要一定量的肥料。 说一说，你知道的肥料有哪些？ 导 入 新 课 讲 授 新 课 一、肥 料 1、肥料： 肥料是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一。 2、植物需要营养元素： 植物正常的生长、开花和结果，除了需要一定的光照、水分、空气和温度条件外，还需要从土壤等外界环境吸收各种元素（被称为营养元素）。 根据植物的需要量多少，可将营养元素分为大量元素和微量元素。 （1）大量元素：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。 （2）微量元素：硼、锰、铜、锌、钼等。 3、肥料中含有营养元素： 土壤里常缺乏的是氮、磷、钾三种元素，有些土壤还缺乏某些微量元素。因此，人们常在土壤里加入氮肥、磷肥和钾肥等肥料，以补充植物生长所需要的元素。 4、肥料的作用： 肥料不仅要含有植物生长所需要而土壤又缺乏的元素，而且还要能被植物在短时期或长时期内吸收。 5、肥料的种类： 常用的肥料主要包括农家肥料和化学肥料。 （1）农家肥： 农家肥一般指人粪尿、绿肥、厩肥、草木灰等。 农家肥的特点，含多种植物生长所需的元素，但含量较少，一般难溶于水，需要经过腐熟后转化为可溶于水且能被植物所吸收的物质。所以农家肥的肥效慢但效程较长，并能改良土壤结构。 （2）化肥： 化学肥料中植物需要的元素含量大，一般易溶于水，易被植物吸收，肥效较快。 讨论交流： 有人说，化肥营养元素含量高，施用过程中省时又省力，所以应鼓励农民只用化肥。你认为这个观点对吗？ （合理均可） 二、化学肥料 1、化学肥料（化肥）： （1）化肥的来源： 人们利用物质转化的规律，用矿物、空气、水等作原料，经过化学加工而制得了化学肥料。 （2）化肥的特点： 成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛；某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改土培肥的作用，长期使用易造成土壤板结。化学肥料种类较多，性质和施用方法差异较大。 2、化肥的种类： （1）氮肥： 指以氮（N）为主要成分，施于土壤可提供植物氮元素肥料。氮肥是世界化肥生产和使用量最大的肥料品种。 常见氮肥：尿素[CO(NH₂)₂]、碳酸氢铵(NH4HCO3)、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH3.H2O)、液氨(NH3)等。 注意： 铵态氮肥不能与碱类物质混用，以免氮元素损失。 （2）磷肥： 磷肥是以磷为主要养分的肥料。 主要的磷肥是磷酸盐： ①磷矿粉，主要含磷酸钙［Ca3（PO4）2］； ②钙镁磷肥，主要含磷酸钙［Ca3（PO4）2］和磷酸镁［Mg3（PO4）2］； ③过磷酸钙，主要含磷酸二氢钙［Ca（H2PO4）2］和硫酸钙（CaSO4）； ④重过磷酸钙，主要含磷酸二氢钙［Ca（H2PO4）2］。 此外，还有天然磷肥，如海鸟粪、兽骨粉和鱼骨粉等。 （3）钾肥： 钾肥以钾为主要养分的肥料。主要有硫酸钾、氯化钾等。 草木灰主要含有碳酸钾和少量钙、镁、磷的化合物，常被用作钾肥，其浸出液呈碱性。 （4）复合肥： 复合肥含氮、磷、钾中的至少两种养分的肥料。主要有硝酸钾、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵[（NH4）2H2PO4] 、磷酸二氢钾（KH2PO4