2023-2024学年沪科版八年级物理全册期末常考题型专练3

沪科版 物理 8年级全册 第1部分（见另一份资料） (一)探究光的反射规律 (二)探究平面镜成像特点 (三)探究凸透镜成像的规律 (四)光学作图 第2部分（见另一份资料） (五)密度的测量 (六)探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 (七)探究压力的作用效果与什么因素有关 (八)探究液体压强与什么因素有关 第3部分 (九)探究浮力的影响因素 (十)探究杠杆的平衡条件 (十一)机械效率的测量 (十二)跨学科专题(一) (十三)跨学科专题(二) (九)探究浮力的影响因素 1.如图所示,小李同学在做用称重法求浮力的实验时,依次做了如图所示实验。观察并分别比较图中有关数据可知:物体的重力是　　　N,当物体浸没在水中时,受到的浮力为　　N,当物体浸没在酒精中时,受到的浮力为　　N。已知ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3,由乙、丙两图对比可知,物体所受浮力大小与　　　　有关。  2，如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 (1)物块未浸入水中时,弹簧测力计示数如图甲所示,物块的重力为　　　N。  (2)小明将物块从图甲下降至图乙的过程中,发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时,还观察到　　　　。由此初步分析得出:物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。  (3)继续增大物块所处的深度,当它与容器底部接触后,弹簧测力计示数如图丙所示,此时物块受到的浮力为　　　　N。  (4)为探究浮力与液体密度的关系,小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中,这样操作的目的是控制　　　　　　相同;他发现液体密度改变,而物块受到的浮力变化却不明显,小明想出下列四种实验改进方案,其中不可行的是　 　。  A.换用体积更大的同种物块 B.换用密度比水小得多的液体 C.换用精确程度更高的测力计 D.利用现有器材进行多次实验 3，如图所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。 实验过程如下:先将盛有盐水的容器放在电子秤上,然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓地浸入盐水中(盐水足够深),同时记下圆柱体下表面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m,记录数据如表所示。已知圆柱体的高度为15 cm,当h=8 cm时,用弹簧测力计测得细线对圆柱体的拉力为1.2 N。(g取10 N/kg) h/cm 0 2 4 6 8 10 12 … m/kg 2.000 2.040 2.080 2.120 2.160 2.200 2.240 … (1)实验过程中,电子秤示数逐渐增大时,细线对圆柱体的拉力逐渐　　　　(选填“增大”或“减小”);  (2)当h=8 cm时,圆柱体受到的浮力大小为　　　　(选填“21.6”或“1.6”)N。分析表中数据可知:圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成　　　　比;  (3)圆柱体的密度与盐水的密度之比为　　　　。  4，某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块(不吸水)、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。 (1)如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤,最科学合理的实验顺序是　　　　　　　　。  (2)根据图中的实验数据可求出石块的密度为　　　 　kg/m3(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103 kg/m3)。  (3)兴趣小组的同学换用不同的物体(不吸液体)或液体按科学合理的顺序进行了多次实验,由实验数据得出F浮　　　　(选填“>”“<”或“=”)G排,从而验证了阿基米德原理的正确性。  (4)图丁步骤中,小石块逐渐浸入液体过程中(未接触溢水杯),液体对杯底的压强　　　　(选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”)。  (5)如果换用密度小于液体密度的物体(不吸液体)来进行该实验,则图　　　　步骤中可不使用弹簧测力计。  (6)其中一个同学每次进行图甲步骤时,都忘记将溢水杯中液体装满,其他步骤无误,因而他会得出F浮　　　　(选填“>”“<”或“=”)G排(小桶中液体所受重力)的结论。  5，小婷经常给爷爷泡茶,细心的她发现:茶叶刚放下时,有的漂在水面上,有的沉在水底,一段时间后会全部沉入水底。她想:“浮力大小与什么因素有关呢?”她猜想:浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积和浸在液体中的深度有关。为了验证以上猜想,小婷同学进行了如图甲所示的一系列实验: 甲 (1)比较①③⑤中的实验数据可知:物体浸没在水中所受的浮力　　　　(选填“>”“<”或“=”)浸没在盐水中所受的浮力,两者对比可说明浮力大小与液体的密度有关;  (2)比较①②③中的实验数据可知:当物体浸入液体越深,所受的浮力变大。小婷立即得出:物体所受浮力大小与浸入液体中的深度有关,她的结