3.3.2 氨及铵盐的性质-2023-2024学年高一化学课后培优分级练（鲁科版2019必修第一册）

第三章 物质的性质 与转化 第三节 氮的循环 第二课时 氨及铵盐的性质 培优第一阶——基础过关练 1．下列关于氮及其化合物的说法不正确的是 A．N2的结构稳定，因而氮气不能支持任何物质的燃烧 B．液氨汽化时要吸收大量热，因而液氨可用作制冷剂 C．NO、NO2均具有还原性 D．为防止粮食、罐头、水果等食品发霉腐烂，常用氮气作保护气 2．下列关于氨水的说法不正确的是 A．氨水和液氨不同，氨水是由多种粒子构成的，液氨的组成中只有氨分子 B．氨水中物质的量浓度最大的粒子是NH3·H2O(除水外) C．氨水显弱碱性，故通常保存在金属容器中 D．在1 mol·L-1氨水中，NH3·H2O、、NH3的物质的量浓度之和为1 mol·L-1 3．常温常压下，1体积水能溶解约700体积。用下图所示装置进行实验，下列说法正确的是 A．挤压滴管并打开止水夹后，观察到烧杯中的水倒吸，产生红色“喷泉” B．“喷泉”的产生能证明与发生了反应 C．若将换成，也能产生明显的“喷泉” D．实验后，取出烧瓶中的溶液，测得其，原因是：， 4．我国化工专家侯德榜以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3，进而生产出纯碱，模拟装置如图所示。(已知：NH3极易溶于水，溶于水时易发生溶液倒吸现象，从而导致安全隐患)。下列说法正确的是    A．实验室可以用稀硫酸和大理石反应制备CO2气体 B．先从b管通入NH3，再从a管通入CO2 C．为吸收剩余的NH3，装置c中应装入NaOH固体 D．碳酸氢钠的溶解度比NaCl小，可以从溶液中结晶析出 5．氮及其部分化合物的“价—类”二维图如图所示： 下列说法中正确的是 A．X遇HCl生成白雾 B．Y和足量的氧气能一步反应生成NO2 C．转化④无需加入氧化剂就能发生 D．转化⑤属于人工固氮 6．(多选)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用如图中的装置可以实现该反应。实验时C中粉末逐渐变为红色，D中出现无色液体。下列有关说法正确的是 A．C中氧化剂和还原剂的物质的量之比为3∶2 B．B中加入的物质可以是碱石灰或无水氯化钙 C．D中液体可以使干燥的红色石蕊试纸变蓝 D．A中加入的固体，可以是NH4HCO3或NH4Cl 7．下列关于铵盐的叙述不正确的是 A．所有铵盐中，氮元素化合价都是-3价 B．所有铵盐都溶于水 C．铵盐使用时应注意低温保存，深施盖土 D．铵盐都是白色晶体 8．下列实验现象和结论相符的是 操作及现象 结论 A 某溶液中加入盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体 溶液中一定含有 B 向某溶液中滴加氢氧化钠溶液，微热，将湿润的蓝色石蕊试纸放在试管口，试纸变红 溶液中一定含有 C 用洁净铂丝蘸取某溶液在火焰上灼烧，火焰呈黄色 该溶液一定为钠盐溶液 D 向某溶液中先加足量稀盐酸，无沉淀，再加入溶液，有白色沉淀生成 溶液中一定含有 A．A B．B C．C D．D 9．氮是生命的基础，氮及其化合物在生产生活中具有广泛应用。实验室可选用下列装置和试剂制备氨气，并干燥、收集和处理尾气，下列说法正确的是 A．①和②均可用于实验室制备氨气 B．③中盛有碱石灰或无水氯化钙可用于干燥氨气 C．④可用于收集氨气，气流方向为a进b出 D．⑤中盛有稀硫酸可用于氨气的尾气处理 10．某学习兴趣小组探究氨气的制取实验： (1)甲同学拟用下列实验方法制备氨气，其中合理的是___________(填字母，下同)。 A．将氯化铵固体加热分解 B．将浓氨水滴入氢氧化钠固体中 C．将氢氧化钠固体加入浓氨水中 D．将氯化铵稀溶液滴入氢氧化钠固体中 (2)根据上述正确的原理，该同学欲用下列常见的实验室制气装置制取氨气，适宜的装置是 。 (3)气体的性质是气体收集方法选择的主要依据，下列性质与收集方法无关的是 (填序号)。 ①密度　      ②颜色　        ③溶解性　        ④热稳定性         ⑤与氧气反应 (4)如图是甲同学设计收集氨气的几种装置，其中可行的是 (填字母)，集气的原理是 。 11．某课外活动小组对教材中氨气的催化氧化实验进行了改进，并利用实验生成的产物检验氨的化学性质，实验装置如下(夹持装置略)： 实验步骤如下： ①按装置图连接好装置，检查装置的气密性后，装入试剂； ②先点燃C处酒精灯，再点燃A处酒精灯，待F处有连续不断的气泡产生时，再点燃B处酒精灯； ③反应一段时间后，熄灭A处酒精灯； ④熄灭B处和C处酒精灯； 请回答下列问题： (1)B装置中生成氨气的化学方程式为 。 (2)实验步骤①中检查装置的气密性的方法是 。 (3)写出C中发生反应的化学方程式