13.2内能 课件 ---2022-2023学年人教版九年级物理

第13章 第2节 内能 人教版-物理-九年级 知识回顾-导入新课-学习目标-探究新知-课堂总结-课堂练习 分子热运动 分子在不停地做无规则运动 分子间有间隙 引力 斥力 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法． 扩散现象 分子热运动 分子间作用力 研究问题的方法 转换法 类比法 知 识 回 顾 2 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。 推动瓶塞的能量来自哪里？ 导 入 新 课 1.通过与生活现象的类比来建立内能的概念，能简单的描述温度和内能的关系。 2.通过实验探究，理解改变物体内能的两种方式。 3.通过阅读材料，知道热量的概念及单位。 4.能举例说明一些通过做功改变物体的内能的实例。 【重点】了解内能的概念，知道温度与内能的关系。 【难点】能辨析改变内能的方法并能解释相关现象。 学 习 目 标 阅读第7—8页“内能”内容，完成下面问题： 1.运动的物体具有 能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有 能。 2.弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有 能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在 能。 3.物体内部所有分子热运动的 能与分子 能的总和，叫做物体的内能。 4.一切物体，无论温度高低都具有 能，它的单位是 ，用字母 表示。 自 主 预 习 运动着的足球具有动能 运动着的分子呢？ 运动着的分子也有动能 ★分子做无规则运动而具有的能叫做分子动能。 我在不停的运动,也有动能哦！ 探 究 新 知 弹簧形变时，具有势能 分子间相互吸引和排斥 分子间也具有势能吗？ 分子也有势能 ★由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能. 探 究 新 知 定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和。 内能=分子动能+分子势能 单位：焦耳（J），各种形式的能量的单位均为焦耳。 　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 探 究 新 知 内能 炽热的铁水有内能，那冰冷的冰山有没有内能? 一切物体在任何情况下都具有内能。 探 究 新 知 分子无规则运动越剧烈 这个物体的内能增大 分子动能越大 温度越高 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 同一物体的温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。 观察 80℃ 40℃ 水 水 A B 探 究 新 知 当物体温度不变时，内能也可以产生变化。 如物态变化（晶体的熔化和凝固，及液体的沸腾过程中）：分子结构发生了改变，分子间的作用力也就发生了改变，导致分子势能发生变化，因此内能发生变化。 内能与温度的关系 0℃ 0℃ A B 水 冰 探 究 新 知 分子个数越多 这个物体的内能增大 质量越大 组成这个物体的所有分子的动能势能总和增加 同一温度同一物体质量越大，内能越大；质量越小，内能越小。 水 水 40℃ 40℃ A B 观察 探 究 新 知 影响物体内能大小的相关因素 物体内能的大小跟物体的温度、质量、物质种类、体积、状态等有关。 探 究 新 知 特别提醒 1. 内能是指物体的内能，是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，是一个宏观量，单纯考虑一个分子的内能没有意义。 2. 一切物体在任何状态下都具有内能。 探 究 新 知 定义 存在情况 研究对象 相关因素 改变大小 的方法 机械能 内能 物体动能和势能 的总和 可以为零 宏观物体 质量、速度、高度、弹性形变量 做功 物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和 不能为零， 自然界中的 一切物体都 有内能 微观粒子 质量、状态、温度等 做功、热 传递 内能与机械能的对比 探 究 新 知 1.物体的内能是指 (　　) A.物体中个别分子运动所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能 C.物体内所有分子的动能和分子势能的总和 D.物体内分子定向移动所具有的能 1.C　【解题思路】　内能是针对物体内部所有分子而言的,对于个别分子谈不上内能,A错误;物体的内能是构成物体的所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和,而不是定向移动所具有的能,更不是物体做机械运动所具有的能,故B、D错误,C正确. 典型例题 答案 2.关于物体的内能,下列说法正确的是 (　　) A.物体运动越快,物体的内能越大 B.物体被举得越高,物体的内能越大 C.温度为-40 ℃的冰块没有内能 D.一切物体都具有内能 2.D　【解题思路】　内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和;物体运动越快,动能越大,与内