八年级上册第二单元 遵守社会规则 复习课件-2024年中考道德与法治一轮教材梳理

八年级上册 第二单元　遵守社会规则 返回 [思维导图] 返回 [核心观点] 1．社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。(重要性) 2．井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。(重要性) 3．社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 4．自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 返回 5．遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 6．尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(重要性) 7．尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。(做法) 8．文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。(重要性) 返回 9．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法) 10．诚信是中华民族的传统美德。(重要性) 11．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。(重要性) 12．做诚实守信的人，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。(做法) 返回 [知识梳理] 社会规则与秩序 社会秩序 含义 社会生活的一种有序化状态 内容 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 返回 社会规则与秩序 社会秩序 ★重要性 (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情 返回 社会规则与秩序 社会 规则 形成 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 种类 道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体定制)、法律 (国家制定或认可)等 ★重要性 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系 返回 社会规则与秩序 社会 规则 与社会 秩序的 关系 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行 返回 社会规则与秩序 社会 规则 ★与自由的关系 自由与规则不可分 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 返回 社会规则与秩序 社会 规则 ★与自由的关系 【考点链接】依法行使权利：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。自由的真谛：自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 返回 社会规则与秩序 遵守社会规则的做法 (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行 返回 社会规则与秩序 维护规则的做法 (1)从自己做起，自觉遵守规则 (2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则 劝导他人遵守规则的技巧 (1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 (2)有“理”。劝导时要晓之以理，采取对方能够接受的方式 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况 返回 社会规则与秩序 积极改进规则 原因 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的 (1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定 (2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 做法 (1)积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识 (2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 返回 尊重他人 含义 尊重即尊敬、重视 表现 尊重他人的人格、权利等 返回 尊重他人 原因/重要性 (1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐