九年级下册第三单元 走向未来的少年 复习课件-2024年中考道德与法治一轮教材梳理

九年级下册 第三单元　走向未来的少年 返回 [思维导图] 返回 [核心观点] 1．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。 2．我们要坚定理想信念、志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 3．我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。(做法) 返回 4．我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(做法) 5．畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 6．在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。(做法) 返回 [知识梳理] 走向世界 青少年走向世界 方法 (1)在父母的引领下，开启认识世界的第一扇窗，迈出探索世界的第一道门(小宾与父母一起去国外旅游) (2)与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。珍惜每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系(小芳邀请外国访学同学到家里做客) (3)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长(小玲向外国网友介绍家乡的风土人情) 返回 走向世界 青少年走向世界 收获 (1)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量 (2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 (3)我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任 返回 走向世界 为世界添光彩 原因 (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运 (2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响 返回 走向世界 为世界添光彩 做法 (1)立足当下：我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 (2)着眼未来：我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力 (变式设问：如何全面提升个人素养？) 返回 少年当自强 ★个人命运与国家命运的关系 (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展 (变式设问：为什么说“少年强则国强”？) 返回 少年当自强 正确认识当代青少年的时代责任 (1)百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁(当代青年的历史责任) (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任 (3)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗 返回 少年当自强 ★青少年肩负使命，走向世界的做法 (1)对自身：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生 (2)对国家：①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯；③做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁 返回 少年当自强 ★青少年肩负使命，走向世界的做法 (3)对世界：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 返回 学习压力　终身学习 正确看待学习 学习应该成为我们的一种生活方式 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力 【考点链接】学习的原因：学习，不仅让我们能够生存，并且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 (变式设问：为什么学习应该成为我们的一种生活方式？) 返回 学习压力　终身学习 ★青少年积极面对当下的学习的做法 (1)高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务 (2)学习新知