2024年中考物理一轮基础知识梳理复习（广东专用）第十一讲　简单机械　第2课时　滑轮　机械效率

1 课标导读 课 标 要 求 3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。 3.2.4能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的 作用。 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年份 题型 分 值 难易 程度 考点 备注 2023年 选择题 3分 容 易 功的大小比较，滑 轮组的机械效率 考查学生能否根据情景判 断哪个力做有用功还是总 功，根据定义比较功的大 小，简单计算机械效率 2022年 计算题 4分 容 易 机械效率的计算 以斜面为情景考查有用 功、总功和机械效率的简 单计算 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年 份 题 型 分 值 难易 程度 考点 备注 2021年 选 择 题 3分 简单 题 功和机 械效率 的判断 考查对机械效率概念的理解及对 扇形图的阅读能力， 能依据相关 数据计算有用功、总功和额外 功。 实 验 设 计 题 8分 中等 实验 设计 以定滑轮为情景考查实验设计， 关键在于理解题目，找准实验目 的，根据实验目的确定要测量的 物理量，进而选择相应的实验器 材，设计实验 近五 年广 州市 中考 考查 情况 年 份 题 型 分 值 难易 程度 考点 备注 2020年 选择 题 3分 容易 滑轮及 滑轮组 机械效 率的 判断 考查学生是否知道机械效 率，是否具备良好的思维习 惯，根据表格所提供的信息 判断机械效率的大小，能对 使用机械是否省力进行分析 判断 2019年 选择 题 3分 中等 斜面的 机械 效率 考查学生是否掌握有用功、 总功和机械效率等 概念 命 题 规 律 　　滑轮组和斜面通常结合机械效率的计算及实验进行命题。滑 轮组机械效率的解题关键是理解有用功和总功，找准拉物体的力 及物体移动的距离，拉绳子的力及绳端移动的距离；斜面机械效 率的考查也要求理解有用功和总功，切忌盲目套用公式。 2 知识回顾 知识点1　滑轮、滑轮组、斜面 （1）图1，轴固定不动的滑轮叫定滑轮。使用定滑轮不省力，但可 以⁠ ⁠。 改变力的方向　 （2）图2，轴随物体移动的滑轮叫动滑轮。使用动滑轮可以省⁠ ⁠， 但费⁠ ⁠，且不能⁠ ⁠。 力　 距离　 改变力的方向　 （3）图3，使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子承担物重，提起物体所用 的力就是物重的⁠ ⁠（不计摩擦及动滑轮、绳重等）。 n分之一　 （4）图4，斜面是一种费距离但⁠ ⁠力的简单机械。斜面高度一定 时，斜面越长越⁠ ⁠力。 省　 省　 知识点2　机械效率 （1）有用功W有：直接对物体做的功； 额外功W额：克服机械本身所受的重力以及摩擦力等因素的影响而多做 的一些功（不可避免的）； 总功W总：利用机械所做的功，即有用功与额外功之和，用公式表达 为⁠ ⁠。 W总＝W有＋W额　 （2）机械效率等于⁠ ⁠与⁠ ⁠的比值，通常用百分数表 示，用公式表示是⁠ ⁠。 有用功　 总功　 η＝×100％　 （3）使用机械时，有用功总是⁠ ⁠总功，机械效率总是小 于⁠ ⁠。 小于　 1　 知识点3　测量滑轮组的机械效率 （1）实验装置图 （2）实验原理：⁠ ⁠ （3）实验操作 ①用弹簧测力计测量钩码的重力G，组装滑轮组，分别记下钩码和绳端 的位置； ②缓慢匀速向上拉弹簧测力计，使钩码升高，读出测力计示数F，用刻 度尺测量钩码上升高度h和绳端移动的距离s； ③将数据记录在表格中，计算出有用功、总功、机械效率； ④改变钩码数量，重复以上实验。 η＝×100％＝ ×100％　 （4）交流反思 提高滑轮组机械效率的方法：①减少绳与滑轮之间的摩擦；②减小动滑 轮的重力；③增加物重。 3 能力提升 核心考点1　定滑轮　动滑轮 例1：（1）如图1，物体M重1 000 N，直接匀速竖