2024年中考江西专用生物一轮教材梳理复习第1课时　细胞是生命活动的基本单位

主题一　生物体的结构层次 1 [新课程标准阐释] 生物体具有一定的结构层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生命活动。细胞经过分裂和分化可以形成生物体的各种组织，功能不同的组织可以形成器官，共同完成某种生理功能的器官可以形成系统。多细胞生物体依靠器官(系统)之间的协调配合，进行正常的生命活动。 通过本主题的学习，我们能够从微观和宏观两个尺度认识生物体的结构层次，初步理解细胞的多样性和统一性，初步形成结构与功能、部分与整体相统一等观念，逐步形成科学的自然观。 第1课时　细胞是生命活动的基本单位 知识梳理·夯实基础 一、认识并练习使用显微镜 1．显微镜的基本构造和使用 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 转换器 物镜 遮光器 反光镜 (1)目镜和物镜：放大物像。 (2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋：升降镜筒。 ①________准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用于快速找到物像。 ②________准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。 ③转动方向和升降方向的关系：顺时针转动时，镜筒下降；反之则上升。 (3)遮光器的光圈和反光镜：调节光线强弱。 ①外界光线强时，视野过亮，用小光圈和平面镜。 ②外界光线弱时，视野过暗，用大光圈和__________镜。 ③低倍镜换高倍镜后视野变________。 粗 细 凹面 暗 2．练习使用显微镜 (1)取镜和安放 ①取镜：一手握住镜臂，另一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出。 ②安放：将显微镜放在实验台距边缘大约7厘米(冀少版：10厘米)处，安装好目镜和物镜。 (2)对光 ①转动转换器，使________倍物镜对准通光孔。 ②调节光线，转动遮光器让较大的光圈对准通光孔。 ③一只眼注视目镜内，转动________直至看到明亮的圆形视野为宜。 低 反光镜 (3)观察 ①安放玻片：使玻片标本正对通光孔的中心。 ②调焦观察：先转动________准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时，眼睛一定要从侧面看着________镜)，再逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。最后略微转动________准焦螺旋使物像更加清晰。 ③移动玻片：使要观察的物像移至视野中央，进行观察。 粗 物 细 (4)收镜装箱 ①观察完毕，先升镜筒，再取下标本。 ②用纱布将显微镜外表擦拭干净，如需擦拭镜头，要用________擦拭。 ③转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 擦镜纸 3．使用显微镜过程中的规律总结 (1)显微镜的放大倍数 ①显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与________放大倍数的乘积。 ②显微镜的放大倍数与物像、视野的关系 放大倍数 视野范围 细胞数目 物像大小 视野亮度 小 大 多 小 亮 大 ____ ____ 大 暗 物镜 小 少 (2)显微镜成像原理与玻片移动 ①显微镜所成的像是倒立的、放大的虚像，即与玻片上的实物相比，上下、左右均相反。如q→b。 ②玻片的移动方向与物像的移动方向相反。移动玻片时，物像偏向哪个方向就将玻片向哪个方向移动，如物像偏左上方，这时将玻片向________移动就可将物像移动到视野中央。 (3)低倍镜换成高倍镜时的操作过程：移动玻片，将物像移至视野中央→换用高倍物镜→调节亮度→调节物像清晰度。 左上方 (4)光线在显微镜中经过的路线：反光镜→光圈→通光孔→玻片→物镜→镜筒→目镜。 二、制作并观察动、植物细胞临时装片 1．材料的选择 用显微镜观察的材料一定要______________，否则光线不能透过。 2．玻片标本的分类 (1)按照制作方法分为________、________和________。 (2)按照可以保存的时间分为________玻片和________玻片。 薄而透明 切片 涂片 装片 永久 临时 三、动、植物细胞的基本结构和功能 1．细胞是生命活动的基本单位。 2．实验：制作并观察动、植物细胞临时装片(详见实验探究)。 3．动、植物细胞的结构和功能 细胞核 细胞膜 细胞壁 液泡 (1)动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 (2)植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等。 (3)动、植物细胞的对比 结构 功能 动植物细胞共有的结构 _______ 保护细胞和控制物质的进出 细胞质 进行生命活动的场所 细胞核 近似球形，含有遗传物质，是细胞的控制中心 线粒体 进行 的主要场所，为细胞生命活动提供能量 细胞膜 呼吸作用 结构 功能 植物细胞特有的结构 ________ 保护和支持细胞 ______ 内含细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等 _