内容正文:
2022—2023学年第一学期期末试卷
六年级语文
(时间:90分钟)
识字与写字
1. 根据拼音写词语。
明媚的阳光zhào yào( )下,wǎ lán( )的天空,在chéng bì( )的湖水中微微dàng yàng( );水边的湿地上,静雅的tái xiǎn( ),居然结出小小的huā lěi( )她níng shì( )着眼前的一切,心中满含生命的xǐ yuè( )。
2. 选择词语依次填空,最恰当的一项是( )。
(1)有的同学( )地为竹节人设计了一套纸盔甲。
(2)第一次到石林风景区,就被这里各种( )的巨石所震撼。
(3)歌声余音绕梁,三日不绝,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这( )。
(4)景区百瀑千潭,声若( ),悦人耳目:形如巨瓮吸虹,气势磅礴。
A. 别出心裁 黄钟大吕 天籁之音 巧夺天工
B 巧夺天工 别出心裁 黄钟大吕 天籁之音
C. 别出心裁 巧夺天工 天籁之音 黄钟大吕
D 巧夺天工 黄钟大吕 别出心裁 天籁之音
3. 用“/”划分出朗读节奏,并注意朗读重音。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
阅读与鉴赏
4. 读诗词,赏画面。
(1)诗是无声画,画是有形诗。“_________________,白雨跳珠乱入船。”“九曲黄河万里沙,__________________。”“一水护田将绿绕,___________________。”读着这些余韵绵长诗句,你“看”到了怎样的画面?任选一个,写下来:___________________________________。
(2)唐代诗人杜牧在《江南春》中写道:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”明代杨慎说:“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”对此,你有什么想法?把具体的理由讲清楚。
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读故事,赞英雄。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
5. 选段主要讲述___________________
6. 选段既关注了人物群体,也写了每一位战士,结合相关内容谈谈这样写的好处:_________________________
读课文,识鲁迅。
材料一:我的伯父鲁迅先生(节选)
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节:那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
材料二:少年闰土(节选)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
7. 根据下面的资料,从材料一中找出两个相关的成语。
A.明·田艺蘅《留青日札》:“谚曰:‘张公帽摄在李公头上。’“_______________
B.宋·圆悟禅师《碧岩录》:“若是知有底人,细嚼来咽;若是不知有底人,一似浑山仑吞个枣。”__________
8. 从下面两幅图片中任选一个,仿照材料二写一段话。
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9. 材料一和材料二均出自本学期所学课文,《我的伯父鲁迅先生》《少年闰土》和《好的故事》《有的人——纪念鲁迅有感》这四篇课文共同组成一个单元。请结合本单元的学习,谈谈你对鲁迅先生的认识。
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