3.3自然界中的氮循环课件---2023-2024学年九年级下册科学华东师大版

第三章 物质的转化和元素的循环 华师大版九年级下册 第3节 自然界中的氮循环 －－－ 氮循环、根据化学式计算 教学目标 科学观念：掌握有关化学式的简单计算；了解氮循环的基本途 径；了解人类活动对氮循环的影响； 科学思维：提升搜集信息、处理信息和模仿学习的能力； 探究实践：模仿练习过程中学会化学式的相关计算方法； 态度责任：增加人类活动对氮循环的影响的了解；树立保护环 境的意识； 新知导入 写一写下列物质的化学式，并算一算其式量： ①硝酸钾： ②尿素： ③碳酸氢铵： ④磷酸二氢铵： 化学式：KNO3 式量：101 化学式：CO(NH2)2 式量：60 化学式：NH4HCO3 式量：79 化学式：NH4H2PO4 式量：115 新知讲解 一 、根据化学式的计算 1、相关的几个概念： （1）式量： 式量指物质的实验式中各原子的原子量的总和。 典例： NH4HCO3的式量 = 14×1+1×4+1×1+12×1+16×3 = 79 KH2PO4的式量 = 39×1+1×2+31×1+16×4 = 136 CO(NH2)2的式量 = 12×1+16×1+（14×1+1×2）×2 = 60 新知讲解 （2）元素的质量分数（百分含量）： 物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的元素总质量（相对分子质量）之比。常用质量分数来表示物质的成分或纯度。 典例： NH4HCO3中氮元素的质量分数 = KH2PO4中磷元素的质量分数 = 新知讲解 （3）化合物中某元素的质量： 某元素的质量 = 化合物的质量× 该元素在化合物中的质量分数 。 典例： 7.9kgNH4HCO3中的氮元素的质量= 60g的CO(NH2)2中含氮元素的质量= 新知讲解 2、根据化学式的简单计算： （1）一般步骤： ①求算化学式的式量。 ②根据化学式求算所含某元素的百分含量。 ③根据题意求算元素的质量或该物质的质量。 ④简明地写出答案。 （2）例题： 多少质量的CO(NH2)2中含氮元素2.8kg？ 新知讲解 活动： 试一试：某农田原来施用化肥碳酸氢铵30 kg，如果保持相同质量的氮，改用尿素［CO（NH2）2］应施用多少千克？ 解：设应施用尿素质量为m。 因为两种肥料中的氮元素质量相等， 所以有 得，m=11.4kg 答：应施用11.4千克尿素。 讨论交流 通过上面的练习，在化学计算方面你还有什么体会？在运用化学式进行计算时，还要注意哪些方面的问题？ （1）同种元素的原子个数可以合并计算。 （2）当分子中含有多个原子团时，可先将原子团的相对分子质量计算出来，再乘以原子团的个数。 （3）计算百分含量时，注意写公式，注意单位参与运算，不要忘记百分号。 （4）…… 二 、氮循环 1、氮元素储量丰富： 氮是蛋白质的基本组成元素之一，所有生物体内均含有蛋白质，都需要氮元素，所以氮元素涉及生物圈的全部领域。 氮是地球上极为丰富的一种元素，大气中有78% （体积）的氮气，但不能被绝大多数生物直接利用。 新知讲解 读图： ① ② ③ 读图，说一说：空气中的氮气是通过哪些途径转化为铵盐等化合物的？ 新知讲解 2、氮元素的转化： 大气中的氮转化为被植物利用的含有氮化合物的途径： 途径1、自然转化 大气中的氮气在高温或雷电放电时会把氮气逐渐转化成硝酸盐或氨。 途径2、工业转化 高温、高压和催化剂的条件下，把氮气转化成硝酸盐或氨。 途径3、生物转化 生物方法，如豆科植物的根瘤菌和某些蓝绿藻能够在常温下将大气中的氮气转化为硝酸盐。 新知讲解 3、氮循环： ①植物从土壤中吸收铵盐和硝酸盐，用来合成氨基酸，再进一步合成各种蛋白质。 ②动物以植物为食物，直接或间接利用植物合成的有机含氮化