精品解析：辽宁省鞍山市部分学校2023-2024学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级历史试卷 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分） 1. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 生产组织形式资本主义化 C. 富裕农民的产生与发展 D. 资本主义制度的扩展 2. 某班级布置关于“文艺复兴运动”的板报，收集素材，其中对应正确的一组是 选项 素材类型 内容 A 诗歌 《罗密欧与朱丽叶》 B 画作 《最后的晚餐》 C 音乐 《神曲》 D 小说 《蒙娜丽莎》 A. A B. B C. C D. D 3. 下侧四节课内容反映的主题是（ ） 第13课：西欧经济与社会发展…60 第14课：文艺复兴运动…65 第15课：探寻新航路…70 第16课：早期殖民掠夺…75 A. 走向近代 B. 封建时代的亚洲国家 C. 封建时代的欧洲 D. 古代欧洲文明 4. 拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是 A. 亚历山大东征 B. 三角贸易 C. 文艺复兴运动 D. 新航路开辟 5. 下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中涉及的历史人物是（ ） A. 华盛顿 B. 拿破仑 C. 克伦威尔 D. 罗伯斯庇尔 6. 第一次、第二次工业革命使人类社会分别进入了“蒸汽时代”和“电气时代”。这样划分的主要依据是（ ） A. 机械特色不同 B. 构成材料不同 C. 交通工具不同 D. 能源动力不同 7. 17世纪中期开始，人类历史上三次早期资产阶级革命先后在英国、美国和法国爆发。这三次革命的共同影响是 A. 确立了君主立宪制政体 B. 实现了新兴国家统一 C. 确立了世界殖民霸权 D. 促进了资本主义发展 8. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ） A. 封君封臣制存在于西欧 B. 日本进行大化改新 C. 大学的兴起是欧洲中世纪教育的“最美好花朵” D. 殖民掠夺有利于世界市场的形成 9. 如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①处对应的历史事件是（ ） A. 英国宪章运动 B. 《共产党宣言》发表 C. 法国巴黎公社 D. 俄国十月革命 10. 时空观念是进行历史思维和发展历史意识的基础。下面与美国相关的史事，按照其发生的先后次序排列，正确的是：（ ） ①进行第一次工业革命 ②开展第二次工业革命 ③独立战争 ④南北战争 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③①④② 11. “第一次世界大战爆发前,帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。”该材料揭示了（ ） A. 第一次世界大战爆发的原因 B. 第一次世界大战发生的过程 C. 第一次世界大战的结果 D. 第一次世界大战的性质 12. 在殖民地、半殖民地人民争取民族解放的斗争历程中，涌现出的人物搭配正确的是（ ） A. 玻利瓦尔、圣马丁——南美的解放者 B. 印度民族大起义——甘地 C. 印度非暴力不合作——但丁 D. 埃及华夫脱运动——卡德纳斯 13. 观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是： ( ) A. 宣传《宅地法》，解决农民的土地问题 B. 阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定 C. 主张废除黑奴制度，发展自由劳动制度 D. 号召人民为维护联邦统一而战 14. 世界反法西斯同盟正式形成的标志是： A. 法西斯的侵略，激起世界人民的愤怒 B. 德国闪击波兰，英法对德宣战 C. 《联合国家宣言》的签署 D. 26国华盛顿会议的召开 15. 一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的“新秩序”是指 A. 凡尔赛体系 B. 华盛顿体系 C. 雅尔塔体系 D. 美苏两极格局 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题10分，18题12分，19题9分，共40分） 16. 文明是人类社会的全部物资和精神成果，是全人类共同的财富。 材料一 古代亚非欧区域文明比较表 名称 地理环境 生产方式 文明成果 古代亚非文明 古代埃及文明 A 农耕为主 B 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》 古代印度文明 佛教 中华文明 青铜器、甲骨文 古代欧洲文明 古代希腊文明 海洋沿岸 农业、手工业、航海业等 《荷马史诗》 古代罗马文明 《十二铜表法》 材料二 阿拉伯人从中国引