第三单元《运算定律》(单元测试)-四年级下册数学人教版

2024-01-05
| 13页
| 466人阅读
| 36人下载

内容正文:

人教版数学四年级下第三单元《运算定律》复习试题 一.选择题(共15小题) 1.与180÷2÷6的结果不相等的算式是(  ) A.180÷3÷4 B.180÷12 C.180÷(2×6) D.180÷8 2.计算854﹣299的简便计算是(  ) A.854﹣299﹣1 B.854﹣(299+1) C.854﹣299+1 D.854﹣300+1 3.540÷36与下面(  )的结果不相等。 A.540÷30÷6 B.(540÷9)÷(36÷9) C.540÷9÷4 D.360÷36+180÷36 4.621﹣86﹣14的简便算法是(  ) A.621﹣14﹣86 B.621﹣(86﹣14) C.621﹣86+14 D.621﹣(86+14) 5.计算大长方形的面积,可以根据右边的两幅图示列出两种不同的算式。这两个算式让你想到的运算律是(  ) A.加法结合律 B.乘法结合律 C.乘法交换律 D.乘法分配律 6.阳光小区有16幢楼,平均每幢楼住125户。该小区一共住了多少户?以下是A、B、C、D四名同学的解题方法,(  )用的运算律与其他三名同学不同。 A.125×16=125×(10+6)=125×10+125×6=1250+750=2000 B.125×16=125×8×2=1000×2=2000 C. D.125×16=125×(20﹣4)=125×20﹣125×4=2500﹣500=2000 7.同学们在计算25×32×125时,出现了四种不同的计算方法,下面计算方法正确的是(  ) A.(25×4)×(8×125) B.25×30+125×2 C.(25×30)×(2×125) D.25×4+8×125 8.下面各图中,不能说明“12×4+4×3”与“(12+3)×4”的结果相等的是(  ) A. B. C. D. 9.下面算式,运用了乘法分配律的是(  ) A.125×39×8=125×8×39 B.75×(39+61)=75×100 C.50×29×2=29×(50×2) D.25×44=25×40+25×4 10.计算12×(70﹣300÷25)时,第二步算(  ) A.减法 B.乘法 C.除法 D.括号里面的减法和除法 11.25×(a+4)与25×a+25的结果相差(  ) A.24a B.a C.4 D.75 12.计算下列各题时,不需要使用简便方法也能好算的是(  ) A.548+52+468 B.7000÷125÷8 C.99×38+38 D.125×(8×4) 13.我们经常用竖式来计算多位数乘法。观察下图,计算过程运用了(  ) A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 D.以上都不正确 14.学校录播教室要购买48套学生课桌椅,每套205元,一共要多少钱?小明列的算式是:205×48,他想应用乘法分配律来计算,正确的方法是(  ) A.200×40+5×8 B.205×40+8 C.205×6+205×8 D.200×48+5×48 15.下面(  )的计算过程是体现乘法分配律。 A.3×3+2×2=9+4=13 B.25×16=25×8×2=200×2 C.8+6×4=8+24=32 D. 二.填空题(共10小题) 16.把30+18=48和48×2=96合并成一个综合算式是    。 17.25×a×4=25×4×a,这是应用了    。 18.王叔叔买电影票,成人票每张30元,买8张成人票需要    元。儿童票的价钱是成人票的一半,买同样多的儿童票需要    元。 19.计算65×[(240﹣165)÷25]时,先算    法,再算    法,最后算    法,结果等于    。 20.请添上括号改变50×9+15÷15的运算顺序,使结果是500,这个算式应改为    。 21.467+137+63=   +(    +   ),这里是运用    律。 22.如果□+△=100,那 45×□+45×△=    23.在计算125×88时,两位同学分别通过拆数做了解答,你能看懂她们分别运用了什么运算定律吗? (1)我认为静静运用了    律。 (2)我认为萌萌运用了    律。 24.如果35×A+35×B运用乘法分配律进行简便计算后,结果是3500,则A可以是    ,B可以是    。(只写一种) 25.根据运算律,在横线上填适当的数。 49×23=   ×49 (42×75)×   =42×(    ×20) 3

资源预览图

第三单元《运算定律》(单元测试)-四年级下册数学人教版
1
第三单元《运算定律》(单元测试)-四年级下册数学人教版
2
第三单元《运算定律》(单元测试)-四年级下册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。