3.6健康生活 教学设计（表格式）---2023-2024学年浙教版科学九年级下册

浙教版九下科学§3.6健康生活 教学设计 课题 3.6健康生活（2） 单元 三 学科 科学 年级 九下 教材分析 本节选自浙教版九下第三章第6节，前面已介绍了提高健康水平的一些问题，而本节则具体从食品卫生、安全用药，远离烟、酒、毒品，以及急救等方面来说明怎样提高健康水平。 本节内容分2课时完成，第1课时为食品卫生和安全用药，第2课时主要介绍吸烟、酗酒、毒品的危害及预防；同时介绍急救常识。 学习 目标 科学观念：了解吸烟有害健康的原因；了解酗酒和吸烟的危害；了解急救常识； 科学思维：通过图片、视频等，认识到吸烟、酗酒和吸毒的危害； 探究实践：通过智能仿真人体模型的操作演练，掌握胸外心脏按压和人工呼吸等急救技能； 态度责任：增强社会责任感，提高戒除不良嗜好和远离毒品的自觉性，树立健康生活的意识。 重点 吸烟、酗酒、吸毒的危害和急救常识； 难点 实验方案设计；急救常识 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 知识回顾： 1、预防食物中毒，我们应该如何做？ 2、安全用药，应该注意什么？ 过渡： 健康的生活习惯不仅要做到生活有规律、合理膳食、充足的睡眠、适度的体育锻炼、饮食安全、合理用药，还应该做到拒绝吸烟、酗酒、吸毒等。 导 入 新 课 讲 授 新 课 讨论交流： 你家里有人吸烟吗？你会进行劝阻吗？一般怎样劝说？ ①烟盒上就有“吸烟有害健康”的宣传语；②燃烧的是香烟，消耗的是生命； ③吸烟引发多种疾病； ④…… 一、吸烟危害健康 1、公共场所的禁烟规定： 在公共场所，如医院、影剧院、汽车站、单位会议室等都有禁止吸烟标志。《中学生日常行为规范》也规定学生不准吸烟。 2、烟雾中的有害物质： 烟雾中是由4000多种不同的化学物质组成，包括40多种致癌物质。 活动： 1）如图 3-37 所示，点燃香烟并挤压塑料瓶数次，让空气通过香烟和棉絮。 2）结果棉絮变成 色，这主要是由香烟烟雾中的_______ 引起的。 小知识： 烟焦油指吸烟者使用的烟嘴内积存的一层棕色油腻物，焦油的不完全燃烧能产生众多的致癌物质 。 2、香烟有害成分的危害： （1）尼古丁（烟碱）： ①使人上瘾； ②促使动脉硬化，诱发心脏病； ③易得胃溃疡。 （2）烟焦油： ①诱发肺癌； ②加速血管硬化。 （3）一氧化碳： ①减慢血液中氧的运送速度； ②诱发冠心病。 3、被动吸烟对健康的影响： 被动吸烟即俗称的“吸二手烟”，刺激眼、鼻和咽喉，会明显地增加非吸烟者患上肺癌、心脏疾病及呼吸疾病的概率。 视频：吸烟有害健康 讨论：如何避免被动吸烟？ 二、酗酒的危害 1、酗酒： 酗酒就是过量饮酒，它是一种不良的生活习惯，会引起大量酒精在体内聚积。 2、酗酒的危害： 长期酗酒会诱发心血管疾病、消化道疾病、神经系统疾病等严重危害健康的疾病。 讨论交流： 吸烟与喝酒是我们生活中常常会遇到的现象，人认为毒品离我们远吗？ 三、远离毒品 1、毒品： 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的分类： ①传统毒品：海洛因、鸦片、吗啡、可卡因、大麻； ②合成毒品：冰毒、麻古、摇头丸、“开心水” 、神仙水； ③新精神活性物质：氯胺酮、合成大麻素类、卡西酮类、色胺类、 植物类（鼠尾草等）。 阅读：第三代毒品 3、毒品的特性： （1）成瘾性： 在医学上也称作“药物依赖性”或“药瘾”，是指由于重复使用某种药物而产生的心理依赖或身体依赖。 （2）毒害性： 成瘾性导致毒品滥用者长期吸毒而造成他们体内慢性中毒，产生各种不良反应：体力衰弱、智力减退，甚至精神错乱、中毒死亡。 4、吸毒的危害： 吸毒会使免疫系统遭损害，导致免疫功能低下，极易发生严重的感染性疾病，如艾滋病、肝炎、心肌炎、破伤风、败血症等。 吸毒也会损害神经，使中枢神经系统明显受损，从而引发多种并发症，如脑白质病变、细菌性脑膜炎、视神经病变等。 吸毒还会损害内分泌系统和生殖系统，如海洛因对精子有明显的毒害作用。 吸毒还会引发烟气性肺癌变、肺水肿、胃肠炎、乙型肝炎等并发症，海洛因会引起呼吸衰竭。 吸毒还会引发心率异常、骨关节多发性炎症、重度贫血和骨髓造血机能异常等多种疾病。 视频：诱引吸毒的陷阱 生活中学生接触到的吸烟情况较严重，学生本身可能就有吸烟现象存在，先入为主，让学生认识到吸烟是不健康的；吸烟不是好玩的事情。 认识到吸烟的危害，让学生放弃误解，认识到只要是烟都有危