(精讲册)第一部分 八年级（上册）第二单元 第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德(课件PPT)-【练客中考】2024年新疆中考道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 第二单元 遵守社会规则 目录 CONTENTS 1 2 构建体系·明方向 生命安全与健康教育：遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（道德修养） 第三、四课　社会生活离不开规则　社会生活讲道德 2022版课标 第二单元　遵守社会规则 返回目录 第二单元　遵守社会规则 返回目录 遵守社会规则 1.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（做法） 3.遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则。（做法） 第二单元　遵守社会规则 返回目录 尊重他人、以礼待人、诚实守信 4.尊重他人要做到积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。（做法） 5.文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。（重要性） 6.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、 举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（做法） 7.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（地位） 第二单元　遵守社会规则 返回目录 8.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。（重要性） 9.践行诚信需要我们树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。（做法） 10.遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。（课标答题句） 第二单元　遵守社会规则 返回目录 知识梳理·夯基础 第三课　社会生活离不开规则 考点关键词：社会秩序、社会规则、遵守规则、自律、他律、敬畏规则、积极改进规则 第一框　维护秩序（社会秩序）（5年1考） 1.社会秩序的含义和内容。（P23） （1）含义：是社会生活的一种有序化状态。 （2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 第二单元　遵守社会规则 返回目录 2.社会秩序的重要性/作用。（为什么社会生活需要秩序？）（P23） （1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 第二单元　遵守社会规则 返回目录 3.社会规则的形成及种类。（P25） （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德、纪律、法律等。 4.社会规则与社会秩序的关系。（社会规则如何维护社会秩序？）（P25） （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 第二单元　遵守社会规则 返回目录 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（2020.10②） 只要有了社会规则，就会有良好的社会秩序。 错误。社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。如果人们不遵守规则，规则就会成为一纸空文，形同虚设。 易混易错 第二单元　遵守社会规则 返回目录 第二框　遵守规则（5年2考） 1.自由与社会规则的关系。（为什么说自由与社会规则密不可分？）（P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 第二单元　遵守社会规则 返回目录 1.依法行使权利：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（八下第三课，见本书P74） 2.法治与自由：①自由是法律之内的自由。②法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。（八下第七课，见本书P94） 第二单元　遵守社会规则 返回目录 2.公民应该怎样自觉遵守社会规则（“梨虽无主，我心有主