期末课后习题复习资料（知识点）-统编版语文五年级上册

五年级上册重点课文课后习题答案 1、《白鹭》 1. 说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 答：(1)白鹭的色素配合、身段大小，一切都很适宜; （2）白鹭雪白的蓑毛、流线型的结构、铁色的长喙、青色的脚都非常精巧、完美; (3)白鹭在清水田里钓鱼、在小树的绝顶站立、在黄昏的空中低飞的场景都非常优美。 2.课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 答：水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图 2、《落花生》 1.说说课文围绕“落花生”写了哪些内容？ 答：课文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。 2.从课文的对话中可以看出花生具有什么样的特点。 答：花生味道美、价格便宜、可以榨油、不好看但是很有用。 2. 父亲想借花生告诉我们什么道理？ 答：父亲想借花生告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3、《桂花雨》 1.说说桂花给我带来了那些美好的回忆？ 答：①儿时和父亲赏花时，最喜欢桂花的香气 ②童年时，和大人一起摇桂花 ③迁居杭州后，给母亲带桂花，回忆起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨” 2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 答：“浸”字生动形象地写出了桂花香气浓郁，散布范围之广。表达了作者对桂花的喜爱之情。 3.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 答：在母亲看来，桂花是故乡的代名词。母亲真正喜爱的是故乡的生活与故乡的人们，这句话表达了母亲深深的思乡之情。 这句话与杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”有异曲同工之妙。 5、搭石 1.说说课文给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？ 课文给我留下印象最深刻的画面是“上了点儿年岁的人调整搭石、乡亲们面对面走搭石时互相礼让和年轻人背老人走搭石”。 “上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”从这句话中可以体会到上了点儿年岁的人一心为他人着想的美好情感。 “如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。 “假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。 6、将相和 1.根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。 完璧归赵→渑池会面→负荆请罪 答：战国时期，赵王得到一块和氏壁，秦王也想得到这块无价之宝，就假意说要用十五座城交换，蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命，将和氏璧带回赵国，蔺相如立了功，官至上大夫。过了几年，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会见，其间蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱，赵王封蔺相如为上卿，位居老将廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如为此处处主动避让，后来廉颇终于醒悟，脱下战袍，向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如成了好朋友，同心协力保卫赵国。 2.蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。 蔺相如： “完壁归赵”故事中，临行前蔺相如与赵王交流时，蔺相如“想了一会儿”说明他行事谨慎、沉着冷静； 面对秦王的贪婪，他先是不动声色，捧壁在手，之后“怒发冲冠”，不惜以头撞柱，最后送壁回国，可见他机智勇敢、足智多谋。 “渑池会面”中，看到秦王侮辱赵王，蔺相如生气极了，可见他是一个有血性的忠臣； 从欲与秦王同归于尽的行为，可以看出他勇敢无畏。 “负荆请罪”中，为避免与廉颇发生直接冲突，他请病假不上朝；坐车出去，远远看见廉颇，赶紧叫车夫把车往回赶，从这些行为中都可以看出他具有顾全大局的开阔胸襟。 廉颇： 从廉颇的语言“我廉颇···..·他蔺相如······”可以看出一位武将的骄傲和直率； 当听说蔺相如避而不见的理由时，他果断登门负荆请罪，表现出知错就改的胸襟；“渑池会面”时，廉颇在边境上作好了抵御秦兵的准备，说明他也是一位作战勇猛的武将，所以秦王才不敢轻举妄动。 拓展：《史记》中的故事：指鹿为马、四面楚歌、卧薪尝胆、破釜沉舟、纸上谈兵、韦编三绝。 7、什么比猎豹的速度更快 1.按运动速度快慢，给文中出现的事物排序 光>流星体>火箭>喷气式飞机>游隼>猎豹>鸵鸟>人 8、冀中的地道战 1.地道战取得成功的关键是什么？ 答：首先是在中国共产党的领导下。人民群众可以发挥智慧，创造新的斗争方式。 其次是地道具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻 最后是中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的