第九单元溶液单元训练4-2023-2024学年九年级化学人教版下册(1)

第九单元 溶液 单元训练 一、选择题 1.下列关于溶液说法正确的是( ) A．将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液 B．把 20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为 10% C．向 20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解 D．配制 50gl6%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步骤 2.现有20。C 时的硝酸钾饱和溶液 100g，在下列情况下能改变溶液的溶质质量分数的 是( ) A．恒温蒸发掉 20g 水 B．恒温加入少量的硝酸钾 C．降温到10。C D．升温到25。C 3.将一定质量的食盐溶解在 10mL 水中，下列等式一定成立的是（　　） A．食盐质量+水的质量＝溶液的质量 B．食盐体积+水的体积＝溶液的体积 C．溶质质量+水的质量＝溶液的质量 D．食盐密度+水的密度＝溶液的密度 4.把室温下的不饱和食 盐水变成饱和溶液，最好的方法是（ ） A.蒸发水 B.加食盐 C.给溶液降温 D.给溶液升温 5.在《基础实验5：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液》和《基础实验6：粗盐的初步提纯》两个实验中都应使用到的仪器是（ ） A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒 B．烧杯、玻璃棒、量筒、试管 C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗 D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台 6.化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是( ) A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠 7.向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色)，振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是( ) A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．汽油易挥发，沸点比水低 C．碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 8.下列有关实验的叙述中不正确的是 A．用红磷燃烧探究空气中氧气含量的实验中，红磷质量太少会影响实验结果 B．配制10%的氯化钠溶液时，量水时仰视读数，导致溶质质量分数偏小 C．工业制氧气是利用各组分沸点的不同将其分离 D．硝酸铵固体溶于水形成溶液时，仅发生扩散吸热过程 9.如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是 A．NaCl的溶解度不受温度的影响 B．t1℃时，KNO3饱和溶液中溶质的质量分数是20% C．t2℃时，NaCl饱和溶液与KNO3饱和溶液中，溶质的质量分数不一定相等 D．在温度高于t2℃范围内，KNO3的溶解度始终大于NaCl的溶解度 10.20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是    A．图丙中M表示b的溶解度曲线 B．图甲溶液中溶质的质量分数a大于b C．图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液 D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等 11.要使质量分数为10%的氯化钠溶液100g 变成质量分数为20%的氯化钠溶液，可采取的方法是 A．加入10g氯化钠 B．蒸发50g水 C．加入100g的10%氯化钠溶液 D．将溶液取出50g 12.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是 A．t2℃时甲的溶解度是50g B．t2℃时乙的饱和溶液中溶质和溶液的质量比为2∶5 C．升高温度可以将甲、乙的饱和溶液转化为不饱和溶液 D．将t2℃的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时均能析出晶体 13.20℃时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示图像。下列说法不正确的是    A．20℃时，该固体物质的溶解度为88g B．C点所对应的溶液是不饱和溶液 C．图中A、B、C、D四点所对应的溶液溶质质量分数大小关系为A=B>C>D D．图中A、B、C、D四点所对应的溶液溶质质量分数大小关系为B>A>C=D 14.常温下，工业可利用（未配平）原理制备。、KCl、NaCl和的溶解度曲线如图所示。    下列说法正确的是 A．KCl的溶解度一定大于NaCl的溶解度 B．的溶解度随温度的升高一直增大 C．60℃时，、KCl溶液中溶质的质量分数一定相等 D．该制备反应利用了常温下溶解度相对较小的性质 二、填空题 15.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线： （1）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是　 　； （2）a中混有少量的b，可采用　 　结晶提纯a；(填“降温”或“蒸发”) （3）t1℃时，用托盘天平称取10 g a物质于一个烧杯中，再用量筒量取　 　m L