2023-2024学年人教版八年级上册物理期末专项训练：实验题

2023-2024学年人教版八年级上册物理期末专项训练：实验题 1．小明想测量一辆小车的平均速度，设计了如图1所示的实验装置。让小车从斜面顶端由静止下滑，当小车前端经过A点时开始计时，t=2s时，经过B点，t=3s时，小车前端经过C点。AB段距离为60cm，AC段距离为120cm。请回答问题： （1）该实验测量原理是 ； （2）小车通过BC段的平均速度为 m/s； （3）如图2所示能正确反映小车在斜面上运动情况的是 ； （4）小丽认为应将木块平移到B位置下方进行实验。为了使测量结果更加准确，你认为木块放在 （选填“A”或“B”）位置下方更合适，理由是 ； （5）小明发现公路旁每隔一段距离就立着一个标记公里数的里程碑，他想利用里程碑估测自行车的行驶速度。测量步骤如下：①从某一地点出发，并按下计时器开始计时，记下里程碑上的数值s1、计时器上的时刻t1；③到达另一个里程碑，记下里程碑上的数值s2、计时器上的时刻t2。则自行车在这两个里程碑之间路段行驶的平均速度v= （用题中物理量符号表示）。 2．在“长度与时间的测量”这一课的学习中，小明完成了如下操作： （1）如图甲，用刻度尺和三角板测圆形物体的直径，读数为 cm； （2）如图乙，用停表测物体运动的时间，停表的读数为 s； （3）小明用另一把刻度尺测某个物体的长度时记录的三个数据分别为14.51dm、14.50dm、14.53dm，则该物体长度测量值应记为 dm，这样多次测量的目的为了 （选填“消除”或“减小”）误差，这把刻度尺的分度值为 cm。 3．（1）图1所示的装置进行实验探究，将发声的音叉轻轻地接触系在细线上静止不动的乒乓球，发现乒乓球被弹开，用越大的力敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度也越大。这一现象说明： ①正在发声的物体在 ； ②发声的物体振动时的 越大，发出的声音的 越大； ③实验中用乒乓球被弹开的幅度反映音叉振动的幅度大小，这种实验方法叫： 。 （2）如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，拨动钢尺，接着 ，比较钢尺振动的快慢和发出声音的高低的不同，尺子伸出得越短，钢尺振动得较快 越快，发出的声音的 越高。 4．以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验： （1）小力将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在-起，如图甲所示，对着开口吹气，由于管的长度不同，发出声音的 （填“音调”、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器，其中长的吸管吹出的是 （填“高”、“低”）音。 （2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的 （填“响度、音调、音色”）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是 。 5．实验小组的同学用如图所示的装置来探究“水沸腾时温度的变化特点”。 （1）在安装如图甲所示的实验装置时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装，在安装铁圈B的高度时 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； （2）同学们根据正确记录的实验数据绘制出了如图乙所示的水温度随时间变化的图象，根据图象可知，在当时的条件下，水的沸点为 ℃，水沸腾时的特点是 ； （3）如图丙所示是同学们记录的水加热过程中的两幅图片，其中 表示水沸腾时的情景； （4）在水加热过程中，同学们发现烧杯口有“白气”冒出，形成这些“白气”的过程中会 （选填“吸收”或“放出”）热量。 6．小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关； 为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴体积相同的水，进行如图所示的实验探究： （1）通过AB两图的对比，可以验证猜想 ； （2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关； （3）实验结束后，小明又设计了一个实验并及时观察到了现象：在玻璃板上，同时用酒精和水分别涂一个大小相同的圆