（精讲册）专题五 非连续性文本阅读文体知识梳理-（配套课件）2024年贵州【练客中考】语文总复习新思路

语文 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 专题五 非连续性文本阅读 文体知识梳理 概　念 非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料。主要分为两类：一类是以图（表）文结合的方式呈现的非连续性文本，包括新闻报道、说明书、统计图表、信件等日常生活中经常会遇到的各种材料；另一类是指为了更清楚地说明某一主题，而选自不同材料的纯文本信息的组合。 专题五　非连续性文本阅读 特点 关注热点、时事，主题明确 非连续性文本往往具有较强的生活性、时代性，它以大容量的信息来彰显我们关注的热点、焦点。非连续性文本由几则材料组合而成，这些材料聚集在一起，往往表达一个明确的主题。 具有较强的 探究性 非连续性文本中有明显信息和隐含信息，分辨隐含信息时要抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。 注重个性 阅读体验 阅读材料时，要求具有一定的转换认知能力，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容的反思与评价。 专题五　非连续性文本阅读 材料 组合 方式 多维罗列型 指围绕某一个话题（主题），呈现各个角度的材料，罗列排放在一起。 链接拓展型 即“1＋N”的形式。指以某一材料为主体（多是完整的连续性文本），在其后“链接”相关的非连续性片段材料，作为拓展补充。 补充印证型 指提供两则或多则材料，这些材料在内容上形成互相补充、互为印证的关系。 专题五　非连续性文本阅读 材料 组合 方式 对照比较型 指围绕某一个话题（主题），提供观点态度或价值取向迥然不同的两则材料，形成相互比照的两个板块，让我们进行解读思辨。 专题摘编型 指围绕某一个话题（主题），搜集相关资料，将其整理罗列成一篇“专题文本”供读者阅读。 专题五　非连续性文本阅读 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 8 9 $$