（精讲册）板块二 考点二 语言表达-（配套课件）2024年贵州【练客中考】语文总复习新思路

语文 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 版块二 综合运用 板块二　综合运用 考点二　语言表达 [5年8考：贵州2023.22；贵阳2022.22，2021.21、23，2020.22、23，2019.25] 编者按：贵州近5年考查了语言表达，2023年贵州、2020～2022年贵阳的考查形式为修改口语交际、应用文中表达不妥的地方，错误类型包括病句（2023贵州、2020～2022贵阳）、标点符号（2023贵州）和语言得体（2020～2022贵阳），2019年贵阳考查采访提问。标点符号的相关知识在P55“考点三　标点符号、语法知识”中单独讲解，病句的相关知识在P60“考点四　病句辨析及修改”中单独讲解，应用文的相关知识在P76“考点十　应用文写作”中单独讲解。 板块二　综合运用 考向1　语言得体（贵阳2022.22，2021.21，2020.22） 【教材链接】八上P150 语言得体就是根据不同的语境、对象、场合，选择恰当的词语，依其谦敬、语体、感情色彩等，恰当地表情达意。 1.注意对象，把握分寸。与人交谈时，一定要注意说话的对象，即要充 分考虑到对方的性别、年龄、职业、身份、文化层次、兴趣爱好等各 方面因素。在说话时，对哪些该说、哪些不该说，都要做到心中有数。 板块二　综合运用 2.注意场合。场合是指双方进行沟通时的地点与氛围。场合有庄重与随意、自己人与外人、正式与非正式、欢快与悲痛、公开与私下之分。注意场合首先要接受场合的约束；其次要积极寻找适当的场合；再者看语言环境。 3.讲究语体。语体可分为口语和书面语两大类，口语一般通俗、生动、活泼，书面语则庄重、文雅、精确。 4.注意谦敬辞。要记清传统称谓中的谦称和敬称，让表达有分寸。[相关知识点详见文学文化常识 重要文化常识分类梳理一、称谓（一）谦敬称谓] 板块二　综合运用 考向2　口语交际（5年5考） 类　别 答题要求及技巧 答题格式 反驳语、辩论词 （九下P93） （贵阳2021.21， 2020.23） （1）选择题：①理清自己所代表的观点或立场，然后分析所给选项内容是否可以作为论据并准确证明己方观点。②辨析选项内容所支持的观点或立场，选择符合自己观点或立场的一项。 点出对方观点的错误点或漏洞＋提出自己的观点＋阐述理由 板块二　综合运用 类　别 答题要求及技巧 答题格式 反驳语、辩论词 （九下P93） （贵阳2021.21， 2020.23） （2）简答题：①明确观点：明确对方观点，确定己方观点。②分析对方语言的错误或漏洞，抓住要害。③先驳斥对方的观点，再摆明自己的观点，并阐述理由。④用词精确到位，逻辑严密。此外，还应掌握一些辩论技巧，如列举事实、引用数据等。 点出对方观点的错误点或漏洞＋提出自己的观点＋阐述理由 板块二　综合运用 类　别 答题要求及技巧 答题格式 劝说语 （贵阳2022.22） （1）注意交流对象的年龄、身份、职业等，选择适当的称呼和语言进行交流。 （2）语言要有针对性，入情入理，使交流对象接受你的观点。①当劝说某人不应该做某事时，应该说明那件事的危害性或不好的影响。 ②当劝说某人应该做某事时，要说明这件事的积极作用及有利的方面。 （3）注意劝说的技巧。言之有“礼”（即文明得体）；言之有“物”（即有内容）；言之有“序”（即说话有合理的顺序）；言之有“节”（即语言简明）。 称呼＋表明自己的观点＋解决办法（或指出其危害性）＋鼓励或象征性的征询（委婉） 板块二　综合运用 类　别 答题要求及技巧 答题格式 推荐语 （贵阳2021.23） （1）人物推荐语：①根据材料概括人物的主要事迹；②抓住人物的精神特征，用生动准确的语言进行描述。 （2）景物推荐语：①了解当地景物；②选取最具特色的景观，介绍其特色，语言简洁，重点突出。 （3）名著推荐语：①写明作品名称、作者；②介绍作品主要内容（思想内涵、人物形象、写作特色等）。 称呼＋所推荐的内容（人物、景物、名著……）＋推荐原因 板块二　综合运用 类　别 答题要求及技巧 答题格式 采访提问 （贵阳2019.25） （1）对象要明确。要考虑题干中采访对象的身份、地位、知识水平等多方面因素，做到“因人施语”。 （2）提问要切题。采访提问要围绕一个明确的主题，把大而笼统的问题化解为小而具体的问题，让受访者有话可说。 （3）问题有针对性、有深度。采访语所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。 （4）用语要得体。注意采