（精练册）第一部分 板块四 九年级（上册） 第三、四单元 封建时代的欧洲、亚洲国家(课件PPT)-【练客中考】2024年新疆中考历史总复习新思路

历史 精讲册 课后提升练 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 第三、四单元　 封建时代的欧洲、亚洲国家 目录 CONTENTS 1 五年真题精选 2 备考提分训练 命题点 1 西欧庄园 1.[2021年10题]如图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物是（　A　） A.庄园中的居民 B.独立的小生产者 C.自营地的所有者 D.庄园法庭的工作人员 A 五年真题精选 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 命题点 2 阿拉伯帝国 2.[2021年11题]《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》等关键词所涉及的国家是（　B　） A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 B 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 备考提分训练 1.⁠ ⁠ [观点证明][2023江苏模拟]马克思曾说：“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”下列史实可以证明这一观点的是（　C　） A.雅利安人进入印度后建立种姓制度 B.亚历山大在东征中建立希腊化城市 C.法兰克王国国王克洛维皈依基督教 D.查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 C 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 2.⁠ ⁠[新素材·对话][2023山西模拟]法兰克王国发展过程中多次将土地进行无偿赏赐，8世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。下面是法兰克王国的实际统治者查理·马特与封建领主的一段对话。据此可知，查理·马特意图（　A　） 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。” 查理·马特：“在我国危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！” A A.实行有条件的土地分封 B.实现城市自治 C.进行扩张并建立统一帝国 D.建立封建庄园 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 3.[2023深圳模拟]“一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象说明（　C　） A.大小封建主都是国王的直接附庸 B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 C 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 4.⁠ ⁠[新角度][2023福建]中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（　B　） A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力 B 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 5.（历史解释）[2023长沙模拟]《查士丁尼法典》规定：所有妇女，不论有夫无夫，不论是债权、担保或者是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官在实施过程中本着公平、公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时，可以作为担保人。这表明（　D　） A.大法官具有任意裁判的权利 B.妇女的地位逐渐与男性平等 C.拜占庭帝国不尊重妇女权益 D.罗马法在实践中具有灵活性 D 第三、四单元　封建时代的欧洲、亚洲国家 返回目录 6.[2023芜湖校级一模]646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，规定实行公 地公民制，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、 公民；国家将土地分给公民，实行班田收授法；诏书还规定地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理，废除官职世袭制。据此可知，大化改 新