（精讲册）第二部分 专题四 近现代的抗争与探索(课件PPT)-【练客中考】2024年新疆中考历史总复习新思路

历史 精讲册 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 近现代的抗争与探索 专题四　 目录 CONTENTS 1 线索梳理 2 拓展设问 3 专题训练 周年热点：兴中会成立130周年；五四运动105周年；中国国民党第一次全国代表大会召开100周年 热点概览 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 线索梳理 线索 1 中国近代史上的“运动”（见本书P62） 线索 2 中华英雄谱——中国近代史上反抗外来侵略的英雄人物 （见本书P63） 线索 3 留学生：先进文明的传播者（见本书P69） 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 线索 4 经济工业化 原因 随着列强的入侵，中国被迫卷入资本主义世界市场；西方先进科技和资本主义生产方式的传入，冲击了中国传统的自然经济 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 进程 影响 为政治民主化和思想科学化奠定了基础；推动了中国改革和革命运动的发展 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 线索 5 政治民主化[2023.17；2022.19（3）；2022.19（2）] 原因 （1）中国的封建制度和封建统治日益腐朽，列强侵略使西方的民主、自由等思想传入 （2）面对不断加剧的民族危机，部分先进的中国人开始进行制度层面的探索 （3）中国共产党带领中国人民进行政治民主化尝试 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 进程 ⁠ ⁠ 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 特点 近代中国政治民主化探索与挽救民族危亡相结合；政治民主化探索层次不断深入 影响 增强了民众的民主意识和参政意识，推动中国政治民主化的进程 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 线索 6 思想科学化[2020.18（1）（2）] 原因 （1）民族危机的不断加剧：两次鸦片战争清政府战败→甲午中日战争清政府战败→八国联军侵华战争清政府战败→巴黎和会上中国外交失败，正当要求被无视 （2）伴随着列强侵略，西方思想传入中国，中国人开始向西方学习，掀起救亡图存运动 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 进程 ⁠ 影响 推动了中国近代救亡图存运动不断发展，使中国人民最终探索出符合中国国情的革命道路 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 拓展设问 1.谈谈你对中国近代经济工业化的认识？ 帝国主义、封建主义和官僚资本主义阻碍了中国近代经济工业化进程；近代民族工业缺少资本原始积累的过程，在技术、人才和资金等方面准备不足，发展主要集中在轻工业方面，重工业基础极为薄弱，没有形成独立完整的工业体系，且地区分布不平衡。 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 2.从近代化的探索历程中，我们能得出哪些有益经验？ 必须立足国情，从国情出发制定相应的政策和方针；坚持改革开放，坚持中国共产党的领导；加强与其他国家的交流与合作，借鉴他国发展之路的有益成果，更好地探索本国的发展之路。 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 A.制度变革　　　　　 B新文化运动开始 C.近代化的早期探索 D.洋务运动 1.[2023连云港中考改编]阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 材料二　中国作为一个历史悠久的文明古国，近代以前综合国力一直居世界前列。但西方国家完成第一次工业革命后，对政治、经济等发展模式仍处于落后状态的中国发起侵略战争。在西方坚船利炮的压迫下，中国逐步开启了现代化进程，从被动型现代化（清朝末期现代化的开启）到自主型现代化（民国时期局部现代化的形成），最后到全面型现代化（新中国成立以来中国式现代化的发展），实现了现代化道路上的不断飞跃。其中，全面型现代化大致可划分为三个大的发展阶段：1949—1978年的奠基时期；1978—2012年的快速发展时期；2012年至今的走向成熟时期。 ——摘编自杨耕《东方的崛起·关于中国式现代化的哲学反思》 专题四　近现代的抗争与探索 返回目录 （1）⁠ ⁠[示意图]据材料一，选填方框①②③④的内容。并结合材料二，概括这一示意图反映的时代特征。（6分） ①D（或洋务运动）；②A（或制度变革）；③B（或新文化运动开始）；④C（或近代化的早期探索）。（每点1分，共4分）