阶段二 中华文明的发展与繁荣——魏晋至隋唐时期 课件--2024届高三统编版历史二轮专题复习

阶段二　中华文明的发展与繁荣 ——魏晋至隋唐时期 时空定位线索化 特征定论纲要化 魏晋南北朝时期(220～589年)，封建国家分裂、民族交融，是中华文明曲折发展并孕育大一统条件的时期。隋唐时期(581～907年)，多民族封建国家统一发展，封建经济文化繁荣，是中华文明繁荣发展的阶段。 政治上：封建国家从鼎立对峙到统一盛世；行政体制从制度创新到日臻完善；魏晋南北朝时期，国家分裂，中央集权制遭到破坏。三省制雏形出现，九品中正制推行，士族势力强大。隋唐时期，由政权并立到走向大一统，社会安定，制度创新，封建中央集权制度日趋完善。 经济上：南方经济从初步开发到重心南移；封建经济从曲折发展到日趋繁荣；魏晋南北朝时期，北民南迁，江南地区得到初步开发。北魏均田制形成，封建生产方式向边疆扩展。士族庄园经济与寺院经济占有重要地位。隋唐时期，农耕经济繁荣，江南经济进一步发展，南北经济趋向平衡。安史之乱后，全国经济重心开始南移。 民族关系上：魏晋南北朝时期从边陲内迁到民族交融；隋唐时期从边疆管理到联系密切。魏晋南北朝时期，出现民族交融局面；隋朝结束分裂，唐朝实行开明的民族政策，加强对边疆地区的管辖，促进了少数民族的封建化和边疆的开发，统一多民族封建国家得到进一步发展。 思想文化上：宗教儒学从三教并行到三教归儒；文学艺术从成就突出到新的高峰。魏晋南北朝至隋唐时期思想活跃，呈现多元化特征，体现了民族交融的特色；科技成就较为突出。隋唐文化全面繁荣，兼收并蓄，世界领先，影响深远。唐朝对外交通发达，政策开明，中外经济交流频繁，推动了“中华文化圈”总体格局的形成。 主干整合图文化 中外历史纲要 魏晋至隋唐时期 选择性必修 【国家制度与社会治理】 (1)魏国：220年曹丕推行九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 (2)魏晋：律令儒家化，用儒家思想解释律令，目的在于维护儒家提倡的三纲五常。 (3)魏晋南北朝：地方行政制度分为州、郡、县三级制。 (4)隋朝：实行州、县二级制；御史台为监察机构，长官为御史大夫；加强对岭南地区各族的治理；在边疆推行郡县制，由以往的豪酋大姓担任郡守、县令；加强了与流求的接触。 (5)唐朝：实行道、州、县三级制；唐太宗划分十道监察区，委派监察官巡回监察；颁布《唐律疏议》，是中华法系确立的标志，提倡礼治；颁布《大唐开元礼》，是秦汉以来封建礼仪制度的集大成；唐政府与周边地方政权关系密切，文成公主和金城公主入藏，边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州。 【经济与社会生活】 (1)南朝：陶瓷业工具：匣钵。 (2)东晋：葛洪《肘后备急方》。 (3)魏晋南北朝：灌钢法和坞堡的出现。 (4)隋朝：大运河以洛阳为中心，沟通南北。 (5)唐朝：“驿道”以长安为中心，向四周辐射。 【文化交流与传播】 (1)西晋：国子监是古代中国最高学府和教育行政机构。 (2)魏晋南北朝：儒、佛、道出现交融汇通的景象。 (3)隋唐：海上丝绸之路。 (4)唐朝：基层教育主要为学塾、村学和蒙学；日本大化改新以唐制为蓝本；出现雕版印刷。 关键能力测评化 1.[2023·南雅礼中学高三月考]三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期(　　) A．专制主义中央集权的加强 B．儒、佛、道之间交汇融通 C．经济重心转移到南方地区 D．大一统观念深入人心 答案：D 解析：结合所学知识可知，三国时期，魏蜀吴均将实现统一作为立国目标，南北朝都认为自己代表中国，提出要完成统一，反映出魏晋南北朝时期大一统观念深入人心，D项正确；材料不能说明魏晋时期专制主义中央集权有所加强，排除A项；儒、佛、道之间交汇融通与材料内容无关，排除B项；魏晋时期经济重心南移尚未开始，排除C项。故选D项。 2．[2023·山东省高三质量测评]魏晋南北朝至唐代，妇女在婚姻问题上具有一定的主动权。据统计唐代公主再嫁者达二十三人，高祖女四，太宗女六，中宗女二，睿宗女二，玄宗女八，肃宗女一，三嫁者四人。当时人们并不认为改嫁是可耻的不道德的行为，民间妇女改嫁之事也很常见。据此可知，魏晋南北朝至唐代(　　) A．社会开始产生对女性的束缚与偏见 B．商品经济发展冲击了传统的婚姻观念 C．儒学节烈观尚未成为官方主流意识 D．封建统治者受儒家伦理纲常熏陶尚浅 答案：C 解析：根据“据学者统计，唐代公主改嫁者甚多，民间改嫁之事很常见，当时人们并不认为改嫁是可耻的不道德的行为”可以看出，当时女性改嫁现象较为普遍，反映出儒家的节烈思想影响有限，尚未成为官方主流意识，C项正确；当时对女性已经有思想行为上的约束了，排除A项；材料反映的不是商品经济的影响，排除B项；D项不是材料主